《狮子和鹿》学案.docVIP

《狮子和鹿》学案 班级： 姓名： 学习目标： 1、借助文中拼音或利用工具书，我能正确认读词语。 2、我会正确、流利有感情地朗读课文。 3、通过自读、合作学习，我能了解故事蕴含的道理。（难点） 学法指导： 将课文读通、读顺，根据学案设计的问题展开学习，遇到自己解决不了的问题打上问号，在小组内讨论。 自学提示： 一、初读读课文，了解课文内容。 1.我能读得又快又准。 着急 欣赏 匀称 珊瑚 使劲一扯 撅起了嘴 皱起眉头 抱怨 逼近 犹豫 挣脱 没精打采 灰心丧气 狮口逃生 撒开长腿 2．我能根据课文内容完成填空。 丛林中，鹿对着池水欣赏自己（ ）的身段和（ ）的鹿角，抱怨（ ）的腿。而当凶猛的狮子扑来时，鹿的( )救了它，而( )被树枝挂住，差点让它丢了命。 二、再读课文，感悟道理。 1．读课文2-4段，我能把鹿赞美鹿角美丽和抱怨腿难看的句子画出来，我还能通过朗读表达自己的感受。 小鹿赞美自己的角的句是： 通过句子中的 这几个词，我感受到小鹿 。 小鹿抱怨自己的腿的句子是： 通过句子中的 这几个词，我感受到小鹿 。 2.反复读课文第6段。 我找出的描写鹿逃跑时的动词有： ，从这些动词中我能体会出当时鹿 。 3．经历了这次灾难之后，鹿说：“既然这美丽的角差点儿让我送命，那干脆把它去掉算了。”你赞同这种做法吗？ 我的观点是：赞同/不赞同。理由是： ① 。 ② 。 我明白了 道理。 三、学贵有疑。我在学习的过程中，还有不理解的地方需请教。 达标测试