幼儿园中班语言教案《小白兔过桥》.docVIP

幼儿园中班语言教案《小白兔过桥》 　　一、活动目标 　　1.理解儿歌内容，有节奏地朗读儿歌，感受儿歌的音韵美。 　　2.理解词语“摇摇摆摆、蹦蹦跳跳”。 　　3.懂得做个有礼貌、有爱心的孩子。 　　4.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。 　　5.感受音乐的欢快热烈的情绪。 　　二、活动准备 　　1.经验准备： 　　（1）学唱歌曲《走路》并把山羊公公编入歌曲中。 　　（2）做过体育游戏“过独木桥”。 　　2.物质准备：棒偶、小兔、山羊公公各一个，背景图一副。小白兔头饰、山羊公公头饰、小鱼头饰。 　　三、指导要点 　　1.活动重点：理解儿歌内容，有节奏、完整地朗读儿歌。 　　2.活动难点：理解词语“摇摇摆摆、蹦蹦跳跳”。 　　3.活动指导：通过谈话演示教具、角色表演等形式帮助引导幼儿理解儿歌内容，感受儿歌的节奏美及音韵美。 　　四、活动过程 　　1.创设情境，导入教学 　　在教师的带领下，幼儿听音乐交替模仿兔子和山羊公公走路的样子进入教室。（歌曲《走路》） 　　2.出示图片和棒偶，引导幼儿讨论和表述。 　　提问：这是什么？为什么叫独木桥？ 　　如果小白兔和山羊公公同时要过独木桥，应该怎么办？（鼓励幼儿大胆表述，注意回应和提升幼儿的语言经验。） 　　3.视听朗诵儿歌，引导幼儿初步感知儿歌内容。 　　提问：儿歌的名称是什么？儿歌里有谁？说了一件什么事？ 　　4.教师操作棒偶，再次示范朗