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华东理工大学《大学体育》课程
预防教学中意外伤害事故发生的预案
依据体育课程性质及教学形式，体育课程在教学中须积极防备学生意外伤害事故的发生，一旦意外伤害事故出现，教师应积极应对，做好现场紧急处置，具体要求如下：
事故防范：
教师有责任在教学过程中向学生进行防范运动损伤的教育。
教师应重视相关知识和能力的学习和积累。
教师应做好课前准备，选择好合适的教学场地，准备好合适的教学器材。
教师在课的开始部分应向学生说明本堂课的教学内容，加深学生对教学
内容的了解。
教师应带领并严格要求学生做好运动前的准备活动。
在安排单个练习前，教师应科学安排练习场地，合理设计练习形式。
在单个练习前，教师有义务提醒学生，预见可能出现的危险，防范于未
然。
教师必须执行结束阶段教程，检查学生人数，进行课堂教学小结，并告
知学生下一次体育课的主要内容，使学生有相应的准备。
紧急处置：
教师有责任紧急处理教学中的意外伤害事故。
教师应不断提高教学中意外伤害事故的处理能力。
教学中一旦出现意外伤害事故，教师应主动上报，视损伤严重程度采取
相应措施。
教学中意外教学事故处置流程：
组织学生—→判断现场—→报告情况—→紧急处理—→联系车辆—→联系医院—→ 随同送往—→书写报告—→善后事宜
组织学生：控制周围学生情绪，指挥协助处理的同学开展工作。
判断现场：教师应保持冷静，清楚判断现场情况，初步估计事态严
重程度，简短清晰地报告现场情况。
紧急处理：判断伤害程度、合理移动伤者（视受伤部位和损伤程度）
实施急救措施。
报告情况：用简短清晰的表述讲清楚事件概要，明示需不需要联系
医院进一步急救。
联系车辆：急救车辆首选120救护车，
联系医院：就近联系有急救设施的医院。
随同送往：任课教师应随车将学生送往医院，也可请知情同学一起前往
医院。
书写报告：完成紧急处理后，任课教师应将事件过程简明扼要地用书面
形式报体育系体育教学管理岗负责人。
善后事宜：体育教学分管教师及各教研室负责教师应尽快介入事件的处
理过程，视事件的严重程度，必要时应及时向分管校领导报
告事件过程。
急 救 电 话
救护车
120
大华医院第八人民医院校医院长桥医院第六人民医院 2004年9月
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