语文人教版七年级下册〈狼〉教学设计.docxVIP

《狼》教学设计 授课教师：戴军荣 【教学目标】 1、??积累、掌握本课中“缀行、并驱、顾、敌、意”等文言实词及虚词“其”的含义及用法。 2、??在学生自学的基础上，通过指导学生的阅读和问题探究等活动，深入学习课文。 3、??了解狼阴险狡诈的本质，学习屠户运用智慧与狼搏斗的精神，了解狼的有关文化内涵。 【教学重难点】 1、??积累文言文词汇。 2、??品味本文简洁、生动却刻画细腻的语言，学习屠户运用智慧与狼搏斗的精神。 【课时安排】2课时 【教学内容与过程】 一、???????导入新课： ??? 前面我们学了几篇课文，了解了几种动物，有活泼可爱的猫，视死如归的斑羚，勇于抗争的华南虎等，它们都令我们喜爱或敬佩。但自然界也有令我们讨厌憎恶的动物，比如说狼，一说起它，人们就把它和贪婪凶狠联系在一起；带“狼”字的成语也往往带有贬义，如狼子野心、狼狈为奸等；而“东郭先生与狼”、“狼来了”等故事更是家喻户晓，现在还有一心想吃喜羊羊的“灰太狼”。但如果狼与人斗争，结果又会怎么样呢？清代小说家蒲松龄在他的名著《聊斋志异》中为我们做了一个精彩的描述和精辟的见解，让我们共同欣赏。 作者简介 蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，清朝山东淄川人.世称“聊斋先生”。 生于书香家庭，从小热衷功名，却屡试不中，后设馆教学。他根据民间鬼怪传说写就文言文短篇小说集《聊斋志异》。“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“