《语文课程标准》与小学作文教学[1]..pptVIP

百度文库专用 * 附：训练研究参考 ▲ 小学作文教学训练应当多样 化，小学作文教学改革应当研究 以下的新训练： 百度文库专用 * 　 l．大胆的想像创作训练。 　　 这是作文教学改革的新空间，是素质 教育实施创新工程的时代特征。它的重要 任务就是提倡学生大胆地无拘无束地想像, 进行个性化的语言表达；教师一般不应对 他们的创意多加批评，主要的是指导他们 的语言表达。 百度文库专用 * 　 这类训练有两大特征。一是借助现代教育技 术手段，依据现代科技知识进行想像创造。杭州 学军小学的电脑介入作文教学就是一个成功的尝 试。他们既让学生听音乐，自由想像作文，编写 《森林运动会》等，又充分发挥电脑的作用，实 施交互式的想像作文训练。二是这类想像创作训 练注意学生的合作创造和表演，先将创造性思维 演绎为学生的创造性故事表演，既巩固和强化创 造性思维，也为思维成果转化为流畅的语言表达 作准备，还为其他学生提供观察对象。 　　 百度文库专用 * 　 2．序列作文和专题作文训练。 　 　 让学生在一个时期围绕一个中心主题或一个训 练科目，进行记叙、说明、抒情和实际应用的系列 训练。例如，中高年级可以在教师节前后一个多月 的时间里，让每一个学生拟订一个活动计划，发一 份慰问老师的小组活动通知，摘录有关老师的名言 警句，写一篇教师节活动的记叙文。赞颂一位熟悉 的好老师，自己写或抄录赞美教师的诗歌、散文， 最后，让学生将以上内容编成一张报纸。 百度文库专用 * 中高年级还可以进行主题作文的研究 和训练，例如，城市的交通、环保等问题 的专题作文，可在一段时间内让学生寻找 资料、调查、整理和写作，让学生以《我 的一家》或《咱们班》等为专题，根据年 级的不同要求，进行写人或状物或记事或 综合的写作训练。在寒暑假让有兴趣、有 能力、有时间的学生自己设计习作选并完 成修改、抄写、编辑和制作任务。 百度文库专用 * 　 3．言语交际和实践应用训练。 　　 这类训练是为了让学生的作文尽可能 地用起来，在应用和交往的过程中提高他 们的语言实践操作能力和综合素质。 百度文库专用 * 　 （1）务实有趣的听说训练。 它讲究训练的儿童特点，抓住儿童语言发展的 黄金阶段，以听说为先, 和写作 相辅相成，十分注 意训练的交际性、情趣性、实用性。美国领导与教 育国际中心主任达吉特说：“ 在工作领域中，读、 写、说、听这几项技能作用得最多的是哪项？是说 和听。哪一项 我们教得最少？哪一项你 测试 得最 少？是说和听。” 加强听说训练应当是小学作文教 学改革的重要内容，是高速发展的时代交际的实际 需要。 百度文库专用 * 中低年级可以上“吃吃说说”、“读读说说”、 “听 听说说”、“玩玩说说”、“画画说说”、“演演说说”、 “谈天说地”课，让学生在吃水果, 画图画，听故事， 玩游戏，演节目,说新闻中学习购物语言、介绍语言、 道歉语言、文明用语,训练表达、思想、个性和情感； 高年级可以上“即兴演讲”、“异想天开”课，有条件的 学校和班级可以在高年级进行简单的辩论赛，训练想 像，激励创造，锻炼口才。听说训练可以在作文课上 进行，也可以用课前5分钟分散进行,还可以结合其他 课程和活动进行；可以在学校进行，也可以建立每天 回家和家长谈话的口语训练卡，还可以引导学生以讲 故事等方式进行，在家长会向家长作介绍。 百度文库专用 * （2）交际应用的作文训练。 除了抓好课本规定的应用文教学，让应 用文真正进入学生实际的交际应用活动中， 还可以让学生给玩具、小发明小制作、烹调 菜肴等做广告、制作说明、记叙感受；可以 用活动画板设计布置“我的小天地”，并作介 绍说明；给自己的相片、图画、录音带等作 文字说明；为班会、中队活动创作故事、相 声、短剧、小诗，为主持人设计串