六年一班德育课“诚实守信”教学设计.docVIP

德育课“诚实守信”教学设计 丰田九年制学校 六年一班 任晓鹤 2017年3月 德育课“诚实守信”教学设计 教学目标：懂得诚信是做人之本，是社会发展之基的道理，在现实生活中自觉做到讲诚信，不做任何有失诚信的事。明白诚实守信的重要性，懂得要做一个诚实守信的人。 教学过程： 一、导语： 师：同学们好！又到了我们的德育课时间了，上课之前，老师给大家讲一个故事：一位国王要选择继承人，于是发给国中每个孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国王。当评选时间到来时，绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的端着空无一物的花盆前来，最后他却被选中了。同学们都知道，这是为什么吗？ 学生举手回答。 师：这个故事正是说明了诚信的重要性。诚信自古以来就是我们中华民族的传统美德，这节课我们就一起来探讨一下“诚实守信”。 二、说一说 师：诚信，从古到今，数不胜数，你能说出一些关于诚信的故事吗？ 学生交流、回答。 观看诚信的故事图片。 “曾子杀猪立信”；“商鞅立木取信”；海尔总裁砸冰箱诚信经营；广东省体彩中心林海燕姑娘在巨额的金钱面前毫不动心…… 三、谈体验与感受。 师：从以上诚信的事例中同学们有什么启示与感受？ 学生回答。 师：什么是诚信？ 学生回答。 教师小结：诚信:就是诚实守信，即言行与内心一致，说话算数，言而有信。 “诚”，就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是。 “信”，即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。 四、思考，讨论： 1、假如你很富有，有七件行囊：金钱、荣誉、机敏、健康、诚信、美貌、才学，但你却搭上了一只危险的船，遇上了风浪，你将舍弃哪件行囊呢? 并说明理由。 学生讨论，回答。 2、人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌，有健康陪伴；失去了健康，有才学追随；失去了才学，有机敏相跟……但失去了诚信呢？ 学生交流、回答。 师：失去了诚信，你所拥有的一切：金钱、荣誉、才学、机敏……就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。 联系实际 师：我们身边有哪些不诚信的行为？ 学生讨论，指名回答。 师：不讲诚信对我们有什么危害？ 学生讨论，指名回答。 讨论： 1、诚实与信任的关系？ 学生讨论。指名发言。 你准备如何做到诚信？ 学生讨论，推举代表发言。 七、教师总结 古人云：人无信则不达。中国是礼仪之邦，讲究诚信一向是中华民族的传统美德。诚信，作为修身安邦的基石，维系社会交往的准则和现代社会的标志，千百年来一直根植在我们每个人的血脉之中。同学们，让我们一起提高自身道德修养，树立诚信观念，从身边事做起，诚信做人吧！