语文人教版七年级下册观舞记第一课时.docxVIP

《观舞记》　教学设计 教学目标知识目标1．积累“静穆、粲然、妥帖、嗔视、叱咤风云、尽态极妍、浑身解数”等词语。2．通过课文，从文学角度感知印度舞蹈艺术，丰富文化素养。能力目标1．感受文章精妙的语言魅力，学习运用比喻、排比等修辞手法。2．感受舞蹈艺术“飞动的美”，提高艺术欣赏能力。3．揣摩文章运用语言表现艺术形象的写法。 情感、态度与价值观： 1.领悟艺术与生活的关系，激发对世界优秀文化艺术热爱的感情。 2、引导学生广泛接触吸收外国优秀文化，开阔视野，陶冶性情。 学情分析： 七年级的学生对新鲜事物有极大的兴趣，思维活跃，异国风情的舞蹈会让学生觉得它很美。鉴于这一点，我希望通过这节课，运用多媒体、影像、资料等引领学生欣赏美、抒写美。另外经过前面一课《安塞腰鼓》的学习，学生锻炼了语言赏析的能力，并初步开始学习仿写视觉形象。 教材分析： 《观舞记》是人教版七年级下册第四单元的一篇自读课文。它是作家冰心写的一篇观后感，也是一篇优美的抒情散文。作者描写并介绍了卡拉玛姐妹优美的印度舞蹈，为我们展示了婆罗多舞的异域风情，表现了印度民族文化的博大精深，也表达了中印两国人民之间的深厚友谊。学习此篇文章主要目的是培养学生艺术欣赏的能力和将视觉美转化为文字美的能力。 教学重点研习精彩语句段，欣赏本文优美生动的舞蹈艺术描写。教学难点调动学生丰富的想象力，学会把视觉形象转化为语言形