论析高等院校就业指导四步骤.docxVIP

　　关健词高等教育；就业指导；途径摘要为了培养适应我国社会发展需要的人才，使所培养的人才与社会有效接轨，高校应充分重视大学生就业指导工作的开展。 　　本文结合工作实际，提出了开展高校就业指导工作的四个基本步骤。 　　随着社会竞争的日趋激烈，越来越多的人已经认识到单纯地依靠传统的学校教育已经无法满足大学生的成才需求。 　　学校提供的是一种常规教育，而现代社会更需要的是具有良好的语言表达能力、沟通交际能力、组织协调能力、动手操作能力、自学创新能力的人才。 　　因此，从学生进校起就安排大学生成才与就业职业规划指导课，由系部根据学生的不同特点展开一对一指导，系统连贯地帮助大学生完成包括评估自我、确定短期和长期目标、制定行动计划和内容、选择需要采取的方式和途径等全过程成才与就业职业规划，实现人才培养的目标。 　　1、帮助学生做好自我评估指导教师要根据家长、老师和同学们的评价，借助于职业兴趣测验和性格测验，发现学生的性格特点和兴趣偏向是一个较为外向开朗的人还是内向稳重的岑，并对哪些问题较为感兴趣，如经济问题还是管理问题，或擅长哪些技能，如分析对数字敏感语言表达能力等。 　　也可分析出学生的一些缺点、弱点和问题倾向，例如有的大学生表现出抗压能力差、合作能力较弱，考虑问题深度不够，文字表达能力不佳等。 　　2、指导学生确定成长发展的目标这一阶段，主要帮助学生树立职业理想，确定个人的短期的及中、长期发展的目标。 　　长期目标一般是以后职业规划的顶点或较高点也就是梦想，但要细化至具体工作，如毕业后进人国际知名管理顾问公司从事研究分析、咨询等工作。 　　短期目标设立一般是素质能力的提高，或有用证书或考试的通过和获取等。 　　3、指导学生制定行动计划与措施在确定了职业规划目标后，行动便成了关键的环节。 　　没有达成目标的行动，目标就难以实现，也就谈不上事业的成功。 　　这里所指的行动，是指落实目标的具体措施，主要包括工作、训练、教育、轮岗等方面的措施。 　　例如，为达成目标，在工作方面，你计划采取什么措施，以提高你的工作效率在业务素质方面，你计划学习哪些知识，掌握哪些技能，以提高你的业务能力，在潜能开发方面，采取什么措施开发你的潜能等等都要有具体的计划与明确的措施。 　　并且这些计划要特别具体，以便于定时检查。 　　4、帮助学生选择需要采取的方式和途径一年级为试探期要初步了解职业，特别是自己未来所想从事的职业或自己所学专业对口的职业，提高人际沟通能力。 　　具体活动可包括多和师哥师姐们进行交流，尤其是大四的毕业生，询问就业情况，大一学习任务不重多参加学校活动，增加交流技巧，学习计算机知识，争取可以通过计算机和网络辅助自己的学习。 　　为可能的跨系、获得双学位、留学计划做好资料收集及课程准备，多利用学生手册，了解相关规定。 　　二年级为定向期应考虑清楚未来是否深造或就业，了解相关的应有活动，并以提高自身的基本素质为主，通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能；可以开始尝试兼职、社会实践活动，要具有坚持性，最好能在课余时间后长期从事与自己未来职业或本专业有关的工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力，增强英语口语能力，增强计算机应用能力，通过英语和计算机的相关证书考试，并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。 　　三年级为冲刺期因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息、并确定自己是否要考研上。 　　在撰写专业学术文章时，可大胆提出自己的见解，锻炼自己的独立解决问题的能力和创造性；参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信，了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试，加人校友网络，和已经毕业的校友、师哥师姐谈话了解往年的求职情况；希望出国留学的学生，可多接触留学顾问，参与留学系列活动，准备,、注意留学考试资讯，向相关教育部门索取简章参考。 　　四年级为分化期找工作的找工作、考研的考研、出国的出国，不能再犹豫不决，大部分学生的目标应该锁定在工作申请及成功就业上。 　　这时，可先对前三年的准备做一个总结首先检验自己已确立的职业目标是否明确，前三年的准备是否已充分；然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中校验自己的积累和准备；最后，预习或模拟面试。 　　积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行实战演练。  本word为可编辑版本，以下内容若不需要请删除后使用，谢谢您的理解 　　篇一：重症肺炎的诊断标准及治疗 　　重症 肺 炎 　　【概述】肺炎是严重危害人类健康的一种疾病，占感染性疾病中死亡率之首，在人类总死亡率中排第5~6位。重症肺炎除