语文人教版七年级下册观舞记素材.docVIP

19观舞记 导学案 学习目标 1、积累语句，熟读课文，了解印度舞蹈的艺术瑰丽，体会比喻和排比句的作用。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文 3、品味文中描写卡拉玛姐妹优美舞姿的语句。 4、鼓励学生初步形成自己的审美观、价值观。 学习重点：目标1、2 学习难点：目标3、4 学习过程 资料链接 1、走近冰心 冰心(1900．10一1999．2)，原名谢婉莹，笔名冰心，福建长乐人，现代著名女作家、儿童文学家。“五四”时，她开始写小说、诗歌。她的散文语言清新秀丽，自成一体，称为“冰心体”，影响很大。许多作品被译成英、法、日、俄等多种文字，主要作品有《寄小读者》《再寄小读者》，诗歌《春水》《繁星》等。 2、了解印度舞蹈。 （一）自主学习（教师寄语：良好的预习习惯是学习成功的先决条件！） 1、给下面加粗字注音： 斗薮 粲然 尽态极妍 花鬘 嗔视 浑身解数 褶裙 雏凤 叱咤 风云 颦蹙 2、解词： 颦蹙 粲然 嗔视 叱咤风云 　 尽态极妍 惊鸿 3、感情朗读课文，找出描写印度舞蹈特点的语句，并用一个精辟的词语进行概括。 4、学生自由诵读，批注自己喜欢的语句（段）。 （二）合作探究（教师寄语：会学习、会合作，定会成功！） 1、想一想，文章主要写了什么内容呢？请你试着用最简洁的语言说说本文主要内容，如果能写在笔记本上则更好。 2、文章开头问道：“我应怎样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈？”在全文中有什么作用？作者没正面回答，你能从接下来的排比中找到答案吗？ 3文章从第11段才正式叙写观舞经过 ，前面铺叙的文字有什么作用吗？ 4、写卡拉玛姐妹出场前，先写“台中间小桌上供奉着一尊湿婆天的舞像，两旁是燃着的两盏高脚铜灯，舞台上的气氛是静穆庄严的”这个细节有什么用意？ 5、从文章中找出描写印度舞蹈特点的语句。 6、作者从哪些方面表现舞蹈“飞动的美”？ 7、为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己”？ 8、请你从修辞手法、和表现方法等方面思考，简单地说说这些语句好在哪？ （三）质疑问难（教师寄语：学习贵在发现！） 学习贵在发现，通过本节课的学习，你还有什么疑难或疑惑？提出来与同学交流。 （四）反馈检测（教师寄语：当堂的知识当堂掌握，我掌握、我轻松、我快乐！） 1、比读鉴赏。 本单元的《安塞腰鼓》也是写舞的，可作一些比较研究。 2、能否引用文中语句，并加上自己的理解，说说什么是舞蹈？或说说印度舞蹈主要表现些什么内容？ 3、文中说：“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术”，怎样理解这句话？