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河北省全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件 教学仪器设备基本技术要求 河北省教育技术装备管理中心 二O一五年六月 编 制 说 明 　 一、《教学仪器设备基本技术要求》是根据教育部发布的全日制义务教育学科课程标准和《小学数学科学教学仪器配备标准》、《初中理科教学仪器配备标准》、《教育部九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》、《中小学体育器材设施配备目录》等相关要求制定。参考各学科教材和相关教学仪器设备产品的技术标准，从学科实验、实践活动的基本需要出发，充分考虑学校教学装备现状和本省经济、科技文化和教育发展的需要，列出了适应本省义务教育阶段主要配备仪器设备的基本技术要求，本要求作为指导本省义务教育阶段薄弱学校配备教学仪器的依据，亦可作为一般学校配备常规教学仪器的参考。 二、“执行标准代号”指该产品执行的是国家标准、行业标准或企业标准。如“GB/T 9813”是国家标准的代号，“JY/T　0378”是教学仪器行业标准的代号，“QB/T　2208”是企业标准的代号等。“分类与代码”是教育部相关部门制定的仪器代码，供订购仪器设备时使用。 三、 “技术规范及要求”是对仪器设备的主要技术指标和基本教学功能的描述。学校在购置教学仪器设备时，可根据具体使用情况做适当的调整，但其技术指标和功能不应低于“技术规范及要求”规定的要求。 四、本要求中并未将仪器配备标准中所有仪器设备全部列出，各学校应根据教学仪器配备标准和教育教学活动，选择本学校所需仪器的种类和配备数量，并结合本要求所列仪器设备的主要“技术规范及要求”指标进行购置。 五、凡进入学校的教学仪器（设备）必须经国家权威检测机构检验合格，并取得检测合格的检测报告。购置的教学仪器设备应符合教学仪器有关安全、质量要求，并符合GB 6675、GB/T 14710、GB 21746、GB/T 21747、GB 21748和GB 21749要求。各类教学挂图、图书、软件(包括投影片、幻灯片、录音带、录像带、多媒体教学软件等)必须是国家合法出版物。 　　六、本要求由河北省教育技术装备管理中心负责修改和解释，省、市、县教育技术装备部门负责监督执行。 河北省教育技术装备管理中心 二O一五年六月 目 录 教学仪器设备采购的总体要求………………………………………………………（ ） 小学数学、科学………………………………………………………………………（ ） 小学美术………………………………………………………………………………（ ） 小学体育………………………………………………………………………………（ ） 初中数学………………………………………………………………………………（ ） 初中物理………………………………………………………………………………（ ） 初中化学………………………………………………………………………………（ ） 初中生物………………………………………………………………………………（ ） 初中地理………………………………………………………………………………（ ） 初中美术………………………………………………………………………………（ ） 初中体育………………………………………………………………………………（ ） 一、教学仪器设备采购的总体要求 规范性引用文件 1. 教学仪器产品一般质量要求JY 0001—2003 2. 教学用玻璃仪器一般质量要求和试验方法JY/T 0423-2011 3. 教学仪器设备安全要求玻璃仪器及连接部件GB 21749-2008 4. 生物玻片标本通用技术条件JY67 第一部分 教学仪器设备产品一般质量要求 （一）教学仪器设备产品性能的一般要求 1．教学仪器设备产品的性能应符合教学要求，充分考虑学生心理生理特点，做到科学、适用、稳定、安全可靠；应正确反映科学规律和自然现象，体现教学思想；有利于启发学生思维，增加学习兴趣，发挥学生的主观能动性和想象力；有利于学生充分认识知识产生和发展的过程，防止形成错误认识；有利于学生进行实验探究活动，培养学生观察和分析问题、收集信息和处理信息的实践能力和创新精神。 2．教学仪器设备产品应采用新技术、新工艺、新材料，尽量减少能耗、物耗，降低成本。 3．教学仪器设备产品的型式、规格的确定，要参照国家相关系列产品的标准，保证与其配合使用的仪器相配套，并根据教学需要，形成该种产品合理的系列型谱，提高产品的标准化水平。 4．教学仪器设备产品所用计量单位，应采用法定计量单位。 5．演示实验仪器要操作方便可靠、便于携带安放，演示现象直观生动，可见度大。演示现象可分辨观测距离不小于9m。 6．学生实验仪器要原理清楚、性能稳定可靠、坚固耐用，便于学生