柳永《雨霖铃》公开课上课用.pptVIP

借助课下注释自主疏通词意，概括出这首词的上下阕分别写了什么内容？ 这首词的感情基调是怎样的？ 概括出这首词的上下阕分别写了什么内容？ 这首词的感情基调是怎样的？ 上阕写分别时难舍难分的情景（实写） 下阕写想象中的别后情景（虚写） 全词结构 离别之前 勾勒环境 离别之时 描写情态 明朝之境 想象情景 经年之境 刻画心理 词中有画 此去行征图 1、“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。” A、描绘了一幅怎样的画面？ ――这一句作者交代了送别时的时间、地点、天气情况，用“寒蝉”“长亭”“骤雨”三个独立的画面构成一幅秋雨黄昏送别图。 　B、抒发了作者怎样的感情？ 　――伤感、无可奈何。 名句赏析 2、“念去去，千里烟波， 暮霭沉沉楚天阔。” 这句词用了什么艺术手法，试作分析。 ――用了“虚景实写”的艺术手法。这两句是词人的内心独白。“念”字告诉读者下面为想像的景物，是虚写。由实转虚的巧妙过渡。 名句赏析 哀景写哀 3、多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节！ 触景生情 却道天凉好个秋 万里悲秋常作客 秋风秋雨愁煞人 自古逢秋悲寂寥 共同感受 普遍情感 黯然销魂者，惟别而已矣。——《别赋》 “自古”说明了什么？为什么清秋节更让人难以承受离别之苦？ 名句赏析 黯然销魂者，唯别而已 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般 滋味在心头。 ——李煜《乌夜啼》 碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。 晓来谁染芳林醉？总是离人泪。 ——王实甫《西厢记·长亭送别》 ①把杨柳、风、月这三件最能触动离愁的事物 集中成为一幅鲜明的画面。 “江上柳如烟，雁飞残月天”——温庭筠 “月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”——苏轼 关于月： 关于风： “原为西南风，长逝人君怀”——曹植 柳 ——留 4、“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月” 昔我往矣，杨柳依依。 今我来兮，雨雪霏霏。 ——《诗经》 关于柳： 名句赏析 ②这幅画面又是出现在特定的时刻里 ——“酒醒”之后 “醉不成欢惨将别”——白居易 “举杯消愁愁更愁”——李白 “扶头酒醒，别是闲滋味”——李清照 “潦倒新停浊酒杯”——杜甫 酒 依依惜别时：“飞蓬各自远，且尽手中杯。” 喜时——杜甫说：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。” 哀时——曹操说：“对酒当歌，人生几何？” 愁时——李白说：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。” 苏轼说：“明月几时有，把酒问青天。” 李清照说：“三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？” 酒醒 愁醒 离人借酒消愁，但举杯消愁愁更愁，帐饮时已然无绪，更何况酒醒之后？此时，前晚“执手相看泪眼”的景象依然鲜明在心，而如今却是形影相吊，前路“千里烟波”不知所终，只能离爱人越行越远，可想而知词人的心情。 酒醒 愁来 应是良辰好景虚设。 此去经年， 便纵有千种风情， 更与何人说？ “良辰好景，千种风情”：想象 孤寂、痛苦 6 体 会 诗 意 离别前: 离别时: 离别后: 勾勒环境 描写情态 因情设景 刻画心理 寒蝉、长亭、骤雨 实写 （景语） 执手、泪眼、凝噎 烟波、暮蔼、楚天 好景虚设、风情难言 （情语） 实写 虚拟 （景语） 虚拟 （情语） 杨柳、晓风、残月 表现手法： 情景交融 虚实结合 艺术特色： 柳词之美，美在有景，有物，有人，有 情，惟有情，才使万物富有神韵。 写作特点一： 写作特点二： 情景交融 虚实相生 婉约词派的特点: 哀怨缠绵 * 雨 霖 铃 柳永 学习目标 1、体会词中情感、并把握其意境。 2、把握两种抒情方式：直接抒情 借景抒情 3、学习词虚实结合的艺术特点 4、了解柳永及其词作的特点和创作风格。品味诗歌的语言。 知人论世 梳通诗意 体会意境 品味语言 探究手法 把握形象 把握情感 雨 霖 铃 柳 永 婉约派 婉约即婉转含蓄，题材上狭窄,多侧重儿女情长,结构上深细缜密，音律上婉转和谐，语言缠绵细腻, 有一种柔婉之美。代表性词人：李煜 柳永 晏殊 欧阳修 秦观 周邦彦 李清照 柳永? (约980--约1053年)， 福建崇安人，原名三变，排 行第七，世称柳七。少年时 到汴京应试，狂放不羁，由 于擅长词曲，熟悉了许多歌 妓，经常流连于秦楼楚馆， 为她们填词作曲，表现了一 种浪子作风。还说“忍把浮名，换了浅斟低唱”。当时有人向仁宗举荐他，但仁宗闻其名说：“此人任从风前