2014高考第一轮复习教师配套课件：必修1-第三章-第2讲-牛顿第二定律-两类动力学问题.pptVIP

第2讲　牛顿第二定律　两类动力学问题;知识点 1 牛顿第二定律　Ⅱ　单位制　Ⅰ? 1.内容 物体加速度的大小跟_______________成正比,跟___________成反比,加速度的方向跟_____________相同。 2.表达式 _____。;3.;4.单位制 (1)单位制:由_________和_________一起组成了单位制。 (2)基本单位:_____________的单位。力学中选定的物理量有 三个, 它们分别是_____、_____和_____,它们的国际单位分 别是_________、______和______。 (3)导出单位:由_____________根据物理关系推导出来的其他 物理量的单位。;知识点 2 牛顿定律的应用　Ⅱ 1.动力学的两类基本问题 (1)已知受力情况求物体的_________; (2)已知运动情况求物体的_________。 2.解决两类基本问题的方法 以_______为“桥梁”,由___________和_____________列方程 求解,具体逻辑关系如图:;【思考辨析】 (1)物体加速度的方向与所受合外力的方向可以不同。(　　) (2)对静止在光滑水平面??的物体施加一水平力,当力刚开始作用瞬间,物体立即获得加速度。(　　) (3)物体由于做加速运动,所以才受合外力作用。(　　) (4)物体所受合力变小,物体的速度一定变小。(　　) (5)物体所受合力大,其加速度就一定大。(　　) (6)牛顿第二定律适用于一切运动情况。(　　) (7)单位“牛顿”是基本单位。(　　);分析:物体的加速度是由合外力产生的,其方向与合外力的方向 相同,故(1)错;物体的加速度与合外力具有瞬时对应关系,当力 作用在物体上的瞬间,物体立即获得加速度,故(2)对;物体的加 速度与所受合外力具有因果关系,合外力是产生加速度的原因, 并不是由于物体有加速度,而使物体受到了合外力,故(3)错;物 体所受的合力变小,由牛顿第二定律可知,物体的加速度变小, 而物体的速度方向与加速度的方向关系不确定,无法判断物体 速度的变化,故(4)错;物体的加速度大小跟它受到的合外力;成正比,跟它的质量成反比,所受合力大的物体,其质量可能也很大,产生的加速度不一定大,故(5)错;牛顿第二定律只适用于惯性参考系和解决宏观物体的低速运动问题,不能用来处理微观粒子的高速运动问题,故(6)错;基本量的单位是基本单位,力学中的基本量只有质量、时间和长度,力不是基本量,其单位也不是基本单位,而是导出单位,故(7)错。;考点 1 对牛顿第二定律的理解(三年6考)　 深化理解 【考点解读】牛顿第二定律的“五性” ;【典例透析1】(2012·海南高考)根据牛顿第二定律,下列叙述正确的是(　　) A.物体加速度的大小跟它的质量和速度大小的乘积成反比 B.物体所受合力必须达到一定值时,才能使物体产生加速度 C.物体加速度的大小跟它所受作用力中的任一个的大小成正比 D.当物体质量改变但其所受合力的水平分力不变时,物体水平加速度大小与其质量成反比 ;【解题探究】(1)物体的加速度与合力是否存在累积过程? 提示:力是产生加速度的原因,只要合力不为零,物体就有加速度,它们之间具有瞬时对应关系,不存在累积过程。 (2)物体的每一个分力是不是可以独立产生加速度? 提示:牛顿第二定律具有独立性,每一个分力都可以独立产生各自的加速度。;【解析】选D。物体加速度的大小与物体受到的合力成正比,与物体的质量成反比,选项A错误;力是产生加速度的原因,只要有合力,物体就有加速度,它们之间有瞬时对应关系,不存在累积效应,选项B错误;物体加速度的大小与它受到的合力的大小成正比,选项C错误;根据矢量的合成和分解得Fx=max,选项D正确。;【总结提升】力与运动的关系 (1)力是产生加速度的原因,加速度是反映物体运动状态变化快慢的物理量,定量地描述了力与运动的关系。加速度与速度无关,力产生加速度,所以力也与速度无关,力不是维持物体运动的原因。 (2)作用于物体上的每一个力各自产生的加速度都遵从牛顿第二定律,而物体的实际加速度则是每个力产生的加速度的矢量和,分力和分加速度在各个方向上的分量关系也遵从牛顿第二定律。;【变式训练】(2013·揭阳模拟)如图所示,位于光滑固定斜面上的小物块P受到一水平向右的推力F的作用。已知小物块P沿斜面加速下滑。现保持F的方向不变,使其减小,则加速度(　　) A.一定变小 B.一定变大 C.一定不变 D.可能变小,可能变大,也可能不变;【解析】选B。受力分析如图所示: 沿斜面方向由牛顿第二定律得:mgsinθ-Fcosθ=ma。若F减小,则a增大,故B正确。;考点 2 牛顿第二定律的瞬时性(三年2考)　 拓展延伸 【考点解读】牛顿第二定律