语文人教版七年级下册“微”亦足道——中考观点类微写作探究.docxVIP

小微堪大用，小微创大美 见微知著，微亦足道 ——中考观点类微写作探究 一、情境引入 同学们，看了学案，大家都今天我们的课和作文有关。可是老师不想就讲写作，我想请大家帮我解决此时面临的一个小难题。什么难题呢？今天早晨我在一楼的小卖部买了一盒方便面，放到办公桌上。同事们围绕吃方便面炸开了锅，有人说吃了有害身体健康，也有人说想吃就吃，一两回没事。我陷入了困惑中，我想请同学们帮我决定决定，到底吃还是不吃？为什么？要说理由。 谢谢同学们的建议，思忖再三，果然利大于弊，我还是不吃为好。 其实我们生活中有很多琐屑的问题，让人左右为难，当我们共同论议后，就豁然开朗了。所以微小的问题也由议论的价值。 其实刚才大家各持观点，纵说横述，实际上就是一次微型口头观点阐述。而今天，我们的学习任务就是完成一次成功的书面观点类微写作。 板书：观点类微写作 梳理写作内容 【过渡】微写作尤其是观点类微写作是今年中考的新题型，那么该如何出奇制胜呢？咱们不妨先来关看看这三个例题。 迅速找出它们的共同点。 （一）Ppt展示 【例题】你有家长送你考试的经历吗？请对“家长送考”现象予以评论。要求观点鲜明，有理有据。（不超过200字） 【例题】国服是代表一个国家的服饰。例如日本的国服是和服，韩国的国服是韩服……中国是否也需要国服？请说说你的看法。要求观点鲜明，有理有据。（200字以内） 【例题】小王出生