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关于班主任加强学生心理素质教育论文 今天给大家带来了关于班主任加强学生心理素质教育 论文范文，大家一起来看看班主任如何加强学生心理素质教 育，希望能给大家带来帮助。 、引导学生确立目标，并对自己进行积极的自我暗示 首先，应要求学生为自己订立切实可行的学习计划与目 标，进行积极的自我暗示。自我暗示是指个体依靠思想、语 言对自己施加影响以迗到心理卫生、心理预防和心理治疗目 的的方法。积极的自我暗示，对调节自己的心理、情绪、意 志，乃至能力会起到非常积极的作用。当学生缺乏信心时， 引导学生运用积极的自我暗示，如告诉自己：“我能行，我 肯定能做好”；当学生过于紧张时，引导学生对自己说：“不 用紧张，深呼吸，我可以调整好”；当学生遇到挫折时，引 导学生鼓励自己“不要气馁，一定可以战胜困难”等，有助 于学生克服暂时的困难，以一颗平常心面对学习与生活。 二、利用校班会课对学生进行心理素质辅导 根据班内学生心理状况和心理发展规律，确立适当的心 理素质教育目标，充分利用校班会，系统扎实地开展心理教 育，通过重点传授一些心理知识、心理调整方法，对学生进 行心理训练，锻炼学生良好的心理承受能力，使学生能够正 确地认识学习、生活中出现的心理问题，学会自己去合理解 决。此外，可结合讲解辅导，让学生展开讨论，做到科学性 与趣味性相统一，促进心理健康发展与治防心理问题相结 合。力求使学生掌握一些实用的调整方法