关于班级团体意识培养.docVIP

关于班级团体意识培养论文 关于班级团体意识培养论文 内容摘要： 班级团体意识的形成有利于学生间形成合作、竞争的 良好关系；有利于学生良好的学习习惯、行为习惯的养成， 也能帮助学生树立正确的人生观、价值观。我们力图从培 养的途径和方法寻求班级团体意识的有效形成，尝试的途 径有二：1、从“常规”着手__团体的无意识形成；2、 从“活动”着 手一一团体的有意识形成。关键词：常规（暗示、规 则）活动（特产化、时令化、合作化）近几十年来，日本 经济高速发展，令世人瞩目。日本人靠什么取胜的呢？答 案是很多的，但其中有一个令人深省的观点，那就是：日 本人有集团的精神。个人在集团之中，为了提高效率完成 任务，可以不惜一切代价。即使受了委屈，也可以忍耐一 下。 我们暂且先来看看这两例： a：在一次夏令营生存大考验中，来自日本与中国的学 生表现迥然不同：日本小朋友们能互相帮助，伙伴意识强 烈，不舍得落下一个，个体间能和谐相处，集团意识强烈; 而中国学生却没有这样的集团意识，半途而废，经不起考 验，最终遭遇淘汰。 b：有人在一所大学中作过调查，问18位学生，谁记得 父母亲生日？在场的15位日本学生全举手，而没有举手的 三位学生来自中国大陆，中国台湾和韩国。在调查的大学 生中几乎每一位日本学生都同自己中小学时代的同学保持 联系 或许有许多这样比较起来令人为之内心震撼的例子 据曰本教育界人士说，从学生开始