语文人教版七年级下册《童年》阅读课.docVIP

名著《童年》阅读交流 秦皇岛经济技术开发区第二中学 朱晔 学习目标： 1、?通过交流进一步了解高尔基和他的《童年》的基本内容，明确学习要求。 2、掌握本文生动传神的人物描写,品味优美的语言。? ? 3、学会思考、赏析、谈体会。? （一）、激趣导入 沐浴着新教育的阳光，我们行走在书香的道路上，近一个月以来，我们读完了高尔基的《童年》，相信大家有很多收获和感悟，这节课。就让我们畅所欲言，谈一谈自己的体会。 （二）板块之一：知人论世话作者（幻灯） 师：走进一本名著，首先要走进它的作者，对于这本书的作者，你了解了哪些呢？同学们可以从“人、时、地、事、评”五个方面说说。 生：高尔基（1868～1936）是前苏联伟大的无产阶级作家。 生：他写了自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》 这儿老师对作者进行了梳理，（出示幻灯）同学们齐读： 玛克西姆·高尔基(1868_1936)，苏联无产阶级作家。社会主义、现实主义文学的奠基人，列宁称他为“无产阶级艺术最杰出的代表”。代表作品：《童年》、《在人间》、《我的大学》、《母亲》、《海燕》等。 过渡：课下很多学生和我说，《童年》这本书真有意思，真是百读不厌啊。那这本书，你读透了吗？咱请两位考官考考大家。 （三）板块之二：初试锋芒晓作品（幻灯） 两位同学担任考官，通过阅读测试题的回答，检测学生对作品内容的掌握情况。共有20道题，每组的三号、四号来回