幼儿园中班教案《摇篮》含反思.docVIP

幼儿园中班教案《摇篮》含反思 　　活动目标 　　1、引导幼儿体会诗歌优美的意境和丰富的想象，激发幼儿对诗歌的兴趣。 　　2．通过欣赏，能口齿清楚地朗诵儿歌，使孩子体会浓浓的母爱之情。 　　3．引导幼儿仿编诗歌，培养幼儿的想像力、创造力和尝试精神。 　　4．理解散文的内容，初步学习朗诵散文。 　　5．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 　　教学重点、难点 　　重点：理解诗歌的内容初步学习朗诵。难点：正确使用动词，根据诗歌的结构及语言情绪进行诗歌创编。 　　活动准备 　　1．画有蓝天、白云、星星，大海、浪花、鱼儿，花园、风儿、花朵，妈妈、婴儿等大幅背景图。 　　2．制作好的蓝天、星星、大海、鱼儿、花园，花朵、妈妈的手、婴儿等的贴纸若干。 　　3．录音机一台，抒情音乐磁带一盘。 　　活动过程 　　一、初步感知理解作品阶段 　　1．出示“摇篮”的背景图，尝试讨论：图上有哪些景物?它们都有什么关系? 　　2．教师有感情地朗诵整首诗歌。 　　3．让幼儿尝试一下妈妈摇着摇篮哄宝宝入睡的动作。 　　4．教师指图朗诵，幼儿轻声跟念。 　　5．倾听配乐诗朗诵《摇篮》，要求幼儿倾听时想象诗歌的画面，也可尝试用身体动作表达自己的感受。 　　二、反复聆听作品阶段 　　幼儿在午睡前躺着聆听配乐诗歌录音，每次听两遍，4天左右，幼儿就能流畅背诵诗歌。 　　三、交流讨论、表演 　　1．集体朗诵并交流讨论 　　a.诗歌里讲了