幼儿园中班数学教案《南瓜爷爷找邻居》.docVIP

幼儿园中班数学教案《南瓜爷爷找邻居》 　　活动目标: 　　对生活中常见的蔬菜感兴趣,乐意按提供的线索积极思考。 　　观察发现图上的线索,初步了解蔬菜的不同特征。 　　在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。 　　初步了解其特性。 　　活动准备: 　　图片、操作材料、笔 　　活动过称: 　　引起兴趣 　　师:这是谁的家?从哪里看出来的?(形状)我们跟南瓜爷爷打个招呼吧。 　　二、数客人 　　师:今天南瓜爷爷家来了好多客人,请你数数一共有几个?一圈数下来,有好几种答案,平时我们数东西都是排成一列小火车,一个一个数,今天这么多的客人排成了一个圆,有什么办法把一圈的东西数清楚呢? 　　师:你是怎么数的告诉大家,从哪开始数的? 　　师:数一圈的东西是从从容易记的图形开始数。 　　师:我们从像正方形的那个东西开始数(幼儿数)。数到哪里应该停下呢? 　　师:数过的东西不能再数了。我们再数一遍到底是多少,先找一个东西把它记牢了,如这个正方形的东西,记住数过的不能再数了。(幼儿数数1-10),现在知道了南瓜爷爷家里一共来了10位客人。 　　观察图片 　　师:能不能从他们的形状猜猜这是十个客人可能是谁啊?(第几个是谁?) 　　边提问边出示图片。 　　师:原来南瓜爷爷家门口来了十样菜。 　　找邻居 　　了解邻居的概念 　　师:是什么事情让这么多的朋友一起来到南瓜家?(找邻居)提问:什