中考思想政治复习的六忌.docVIP

中考思想政治复习的六忌 中考政治是对学生三、四年来政治综合素养和能力的一次大检阅，其复习方法得当与否将直接决定着学生知识的掌握、潜能的发挥。作为政治教师要审时度势，与时俱进，要在科学性和实效性上下功夫，做文章。 一忌：脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里 “凡事预则立，不预则废。”初三政治复习涵盖初二和初三两大版块内容，可谓面广量大。政治教师要做好“总设计师”，在复习前描绘好蓝图，规划好计划，以确保复习工作有目的、有步骤，有条不紊，循序渐进地推进。要切忌漫无目的、毫无边际地“东打一枪，西放一炮”，或前紧后松，或前松后紧，“暴食暴饮”，这些都不利于提高复习效果。 如果没有制定周到的计划，复习时只能脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里。有时到中考前几天，蓦然回首才发现还有好多内容没有复习过，于是手忙脚乱，仓促应战。 二忌：包办代替，越俎代庖 有的教师误认为开卷考试可以带现成的复习资料进试场，可以让学生抄现成题目。于是把希望寄托在猜题上，漫天撒网，课堂上总是喜欢不厌其烦地把题目报给学生听，让学生记住答案，教师包办代替，越俎代庖，学生成了“听众”，成了“记录员”，课堂成了教师的“一言堂”。久而久之，学生养成了“衣来伸手，饭来张口”的习惯，渐渐产生了一种依赖心理，形成了思维的惰性，变得不敢提出问题、不善于分析问题、不会探究问题，一旦碰到新型的题目或灵活性大一点的题目就显得束手无策，举步维艰。 三忌：闭门造车，脱离实际 中考政治试题坚持理论联系实际的原则，体现时代特征，多以人们关心的社会热点问题作为命题的背景材料或切入口来创设情境，考查学生对所学知识的理解，以及根据题意对知识进行整理组合、综合运用的能力。教师在复习时要对国内外大事和热点问题做到了如指掌，把握好它们与教材知识的结合点，通过不同的题型，引导学生从不同的角度去消化、去认识、去分析。 这就要求政治教师要走出课堂，放眼世界，要密切关注国内外大事和家乡的巨大变化，有针对性地将国内外时事引入课堂教学。 四忌：拿来主义，捡到篮里都是菜 中考复习过程中，各地的复习资料、模拟试卷铺天盖地，有的资料不适合教学实际。如果教师良莠不分，又懒于自己动手、动脑，不加选择，不加裁剪，全盘肯定，使学生陷入茫茫的题海不能自拔，费神劳力，事倍功半。 诚然，有的资料完全可以共享，这样既可以拓宽学生的视野，也可以减轻教师的工作压力，何乐而不为。但要切忌不分青红皂白，捡到篮里都是菜。 五忌：沙滩建楼，忽视基础 沙滩上建不起高楼，没有扎实的基础知识作保障，能力培养和提高就成了“无本之木，无源之水”。政治开卷考试改变了以往死记硬背的局面，但“题在书外，理在书内”，教师在复习时一定要让学生全面理解和掌握基础知识，夯实根基，要引导学生将所学知识编织成网络，通过纵横联系，图表梳理等方式，将所学知识加以归纳概括，使之由点到线，由线到面，将零散的知识条理化、分散的知识网络化、基础的知识系列化。