浙江传媒大学网络课程建设要求.docVIP

浙江传媒学院网络课程建设要求 浙传院教〔2009〕28号 网络课程是指综合运用网络技术、计算机技术和多媒体技术的辅助教学课程。网络课程的建设是我校打造数字化校园、推进教育信息化和现代化进程的重要环节，也是满足学生多形式、多样化学习，丰富教学内容的重要途径。为进一步提高我校网络课程的教学质量,现对网络课程建设提出如下要求。 一、建设要求 (一)使用要求 所有网络课程在建设期内，需有一个学期的学生使用。 (二)内容要求 网络课程应在网络上建设以下内容，并保证上课学生能够在学校校园网内正常访问。一般网络课程要点是前9项，重点网络课程要点是10项。除此之外，鼓励教师根据课程和教师特点，尽量多地放置有利于教学的其它内容。 现将网络课程的要点规定如下: 1.课程简介：简述课程性质和主要内容，以及同相关课程的关系。 2.教学大纲：要求明确课程的教学对象和教学目标，并以章节为单位，阐述各章节的知识点，学时分配，要注意突出重点和难点。 3.教师：明确课程的主讲教师和任课教师。要给出所有教师教学基本信息，如电子邮件地址、QQ号、学历、学位、所学专业、研究方向和教学科研成果等，以便加强同学生的联络和交流。 4.教学参考资料：必须提供与本课程内容相关的印刷资料与参考文献目录（包括书名、作者、出版社、出版地点、年份和版次等信息）。提供与本课程内容相关的网站地址和网络资料。 5.电子讲稿或电子教案：要求以课时为单位（45分钟），提供整个课程的电子讲稿或电子教案。 6.实践教学指导：有实践教学课时的课程，包括课程实验和其它各类场地实习或社会调查等实践教学环节。要求阐明本课程所有实践教学的目标、内容、手段、方法、步骤和教学实践总结报告的撰写要求。 7.习题配备：要求以章为单位配备必要的习题——例题、讨论题、思考题等。 8.作业布置：要求以章为单位配备必要的作业——如果是教材上的习题，要求写明题号；如果是教学参考书或其它补充材料上的习题，要求写明参考书或补充材料名称及题号。 9.师生互动：栏目、内容、形式可由课程设计和管理者自行决定，比较典型的形式有：论坛、留言版、分组讨论区等。 10.在线练习和考试：提供大量的练习题和考试的题库，学生能够在线练习和考试。 二、建设平台 网络课程的建设平台有以下三种，鼓励使用BlackBoard平台建设网络课程。 (一)使用BlackBoard教学平台的网络课程 网络课程建设组向现代教育技术中心提出开申请，填写申请表。现代教育技术中心将课程管理员帐号、密码反馈给课程申请负责人，并负责连接到学校的网络课程页面。现代教育技术中心负责对课程组进行BlackBoard网络教学平台的操作培训，并随时提供技术指导。 课程的建设和管理由课程组负责。 (二)使用学校提供的网络空间自主开发课程网站 课程建设组向现代教育技术中心提出空间申请，填写相应的空间申请表。现代教育技术中心根据需要和可能分配服务器空间，将相关管理员帐号、密码反馈给课程负责人。课程的建设和管理由课程组负责。网络课程建成后，由现代教育技术中心负责连接到学校的网络课程页面。 (三)使用校外的网络空间自主开发课程网站 课程的建设和管理由课程组负责，并协助现代教育技术中心连接到学校的网络课程页面。 二ＯＯ九年十二月七日