幼儿园中班教案《问答歌》含反思.docVIP

幼儿园中班教案《问答歌》含反思 　　活动目标： 　　1.学习诗歌，感知问答歌一问一答的格式特点。 　　2.在理解诗歌的基础上尝试多种形式念诵诗歌。 　　3.乐意参与诗歌表演，体验与同伴共同学习的快乐。 　　4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 　　5.通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。 　　活动准备： 　　1.与诗歌相匹配的图片、与诗歌相匹配的表格、背景图。 　　2.音乐。 　　活动过程： 　　一、导入 　　师：小朋友瞧！这里好看吗？就好像来到了画里面一样，说说看画里面都有些什么？什么样的宝塔？除了尖尖的还有什么特点？谁能用更好听的话来说说？ 　　师：告诉你们哦，这么美丽的地方呀是广西壮族自治区，在这里住着一群聪明善良的壮族人民，瞧！就是他们！咦！他们张着嘴巴好像在干吗呢？他们在说些什么呢？想来听听看嘛？ 　　二、教师完整示范《问答歌》，引导幼儿感知诗歌的问答的特点。 　　1.教师第一次完整示范诗歌，幼儿自由说说自己的感受。 　　师：师：好听吗？你有什么样的感觉？那你注意到他们说了些什么吗？我们再来听一听吧！ 　　2.教师第二次完整师范诗歌，幼儿感知诗歌问答的特点。 　　师小结：好像是个问题，对吗？好像一个人在问一个人在干吗？（回答），一问一答，壮族人们叫它“问答歌”。 　　三、出示表格，引导幼儿根据图片的特征进行匹配，帮助幼儿理解诗歌内容。 　　1