语文人教版七年级下册“感恩”话题作文讲评课——教学设计.docxVIP

教学设计 一、兴趣导入 为什么要好好学写作文？ 二、赞一赞我们的小作家 徐慧《感恩在心中》 程姗《那一段和你走过的时光》 杜静《享受生命中的阳光》 马俊《我深深的感谢你》 牛志杰《陌生叔叔，谢谢您》 张梦晨《感谢有你》 王嘉琦《感谢你的到来》 三、分析存在的问题 题目与主题的区别不明。 内容体现亲情多，表达感恩少。 文字不注意分段落，虎头蛇尾熊腰。 选材陈旧俗套，事例描述平淡，缺乏细节刻画。 错别字多，语句不通顺。 四、谈审题，把握“感恩” 1、感恩谁？ 父母的呵护哺育 老师的指导教诲 朋友的关心提醒 自然的恩赐赋予 失败的鞭策启迪 2、如何感恩？ 感恩需要真诚，它应该来自心灵的深处；感恩需要细心，它应该来自平凡的生活；感恩需要提升境界，它应该来自博大的胸怀。 五、记叙文结构的把握 （一）、记叙文的开头：“凤头”——短小精美 （点题、短小精悍、有文采） （二）、记叙文的主体——猪肚（丰富充实） （“四个一要领”） 1、讲一个完整的故事 2、塑一个鲜活的人物 3、做一番生动的描写 4、抒一段动人的情感 （三）、记叙文的结尾——豹尾（简洁有力） （点明中心、首尾呼应、富有意蕴） 六、合作探究 请每个小组合作，选择组内的一篇文章进行研读，择其可改之处进行精雕细琢，使之富有表现力。 七、课堂小结 如果我们曾感动于一个微笑，一个眼神，一声祝福，一句劝勉，如