通过神经系统调节()课件.pptVIP

1．原理： ①兴奋在神经纤维上是以局部电流的形式双向传导。 ②把电流计的两个指针分别放在神经纤维的两个部位， 如果两点之间有电位差则会有指针偏转。;;神经表面各处电位相等;3．对指针偏转情况的分析（测量动作电位） ①两接头处同时兴奋，则指针不偏转。 ②两接头处不同时兴奋，再分析哪个接头先兴奋，电流的 方向就由未兴奋的接头传向到兴奋的接头，指针也由未兴奋的接头偏向兴奋的接头。;①刺激 a 点时，指针先向左再向 右，偏转两次。 ②刺激 c 点时，因 b 和 d 两点同 时兴奋，指针不会偏转。;①刺激 b 点时，由于兴奋经过突触时要延搁，a 点先兴奋，此后 d 点再兴奋(两处不同时兴奋)，指针先向左再向右，偏转两次。 ②刺激 c 点时，由于兴奋无法在突触处逆向传递(即无法由c→b 传递)，所以指针向右偏转一次。;1.神经细胞在静息时具有静息电位，受到适宜刺激时可迅速产生能传导的动作电位，这两种电位可通过仪器测量。A、B、C、D 均为神经纤维静息电位示意图，其中正确的是（ ）;2.在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。 如图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头）。其中正确的是（ ）;3.下图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在 A 点以一定的电流刺激，则甲、乙电流表指针发生的变化是（ ）;4.下图为一突触的结构，在 a、d 两点连接一个灵敏电流计。已知 ab＝bd，若分别刺激 b、c 两点，灵敏电流计指针各能偏转几次？（ ）;5.下图是人体神经元结构模式图。下列有关叙述不正确的是(　 );6. “小儿麻痹症”是由于病毒侵染了位于脊髓的传出神经元 的细胞体，而传入神经元及神经中枢未受到侵染。所以， “小儿麻痹症患者”会表现出下肢（ ）;8. 某人能读书看报,也可以写字，但就是听不懂别人说的话,这表明他的大脑受到损伤.受损伤的区域是（ ） A.大脑皮层运动区 B.大脑皮层S区 C.大脑皮层内侧面某一特定区域 D.大脑皮层H区;10.如图是反射弧的模式图，有关说法正确的是( ) A.在a点处于静息状态时，膜内的钾 离子扩散到膜外，膜外的钠离子不 能扩散进来 B.正常机体内兴奋在该反射弧中传 导是双向的 C.在Ⅰ处施加一个刺激，受刺激部位膜内的电位变化是由正变负 D.在Ⅱ处施加刺激引起屈肌收缩属于反射;11.如图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分)，有关说法正确的是( ) A.正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的 B.切断d，刺激b，不会引起效应器收缩 C.兴奋在结构c和结构b的传导速度相同 D.Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号;12.如图表示一反射弧，若在 S 点处给予一定强度的刺激，则可能发生的现象有（ ）;13.在一条离体的神经纤维中段施加电刺激，使其兴奋， 则( ) A.所产生的神经冲动向轴突末梢方向传导 B.邻近的未兴奋部分表现为膜内正电、膜外负电 C.所产生的神经冲动向树突末梢方向传导 D.兴奋部位的膜外由正电变为负电，膜内由负电变为正电;14.神经元接受刺激后产生兴奋并传导兴奋过程中，发生了机械刺激(或其他刺激)转变为电信号、电信号转变成化学信号和化学信号转变为电信号等变化，上述这些转变依次发生在（ ）;15.关于兴奋在细胞间的传递的叙述中，错误的的是（ ）;17.某种???物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射 弧的模式图。A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触 间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统 中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是（ ）;16.在人的脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能，被称为“沉默突触”。上海科学家破解了神经元的“沉默突触”沉默之谜。请你推测“沉默突触”不能传递信息的原因是 （ ）;;19.将记录仪（R）的两个电极置于某一条 结构和功能完好的神经表面，如右图，给 该神经一个适宜的刺激使其产生兴奋，可 在R上记录到电位的变化。能正确反映从 刺激开始到兴奋完成这段过程中电位变化 的曲线是（ ）;20.与人体高级神经中枢无直接联系的活动是( );22.生活中存在以下现象:(1)婴幼儿经常尿床,但随着年龄的增长,这种现象会明显减少;(2)由于惊恐而出现无意识排尿?以上现象说明( );23.某人的大脑某个部位受到损伤，但能用语言表达自己的思想，也能听懂别人的谈话，却读不懂报刊上的新闻。他的大脑受损的