大学生安全意识与自我保护.docVIP

大学生安全意识与自我保护 前 言 大学生的生活安全问题 学生群体作为一个特殊的社会群体，其生活方式也是特有的。他们特定的年龄结构、生活环境和文化背景，决定了大学生所面临的安全问题必然涉及日常学习和生活的方方面面。 1.日常生活中的安全问题。大学生的生活阅历相对比较简单，生活经验还不够丰富。在安全问题上，表现为防火、防盗、防骗、防滋扰等方面缺乏基本常识，致使日常生活中的安全问题比较突出。对于一些骗局及意味情况，生活阅历丰富的人往往一眼就能识破并能应付自如，而一些青年大学生却常常难以应付，或是误入陷阱，或是缺乏临险救助的常识，从而造成不应有的或本该可以避免的损失。 2.社会活动中的安全问题。社会活动是大学生社会化过程中的一个重要组成部分。这不仅是大学生人生发展的需要，也是大学生实现人生价值的需要。主动的或被动的参加各种社会活动对于同学们毕业后走上社会、适应社会都具有不可替代的作用。当前大学生社会活动的内容主要包括社会交往、勤工助学、社团活动、求职择业等。大学生在参与社会活动中的主要问题一是缺乏个人防范意识，二是缺乏社会公德意识，三是缺乏应急策略意识。 3.遵纪守法问题。优秀校园文化的熏陶和国家法律、校规校纪的约束是青年大学生健康成才的两个极其重要的方面。由于目前少数大学生法治观念淡薄等原因，致使大学校园内违法乱纪现象屡有发生。而随着近年高校办学规模扩大，校园开放程度增大，违纪事件呈现出上升趋势。校园中的盗窃、打架斗殴、吸烟、酗酒、聚众赌博以及涉黄涉毒、制造计算机病毒等违法或违纪事件，不仅严重影响了学校教学和生活环境，而且也危及社会秩序和国家长治久安。 大学生应要有效地提高自己的安全防范能力，以避免生活安全事故的发生，为自己的成长成才创造更加良好的学习和生活环境，就需要接受安全文化教育，提高基础安全意识。 第一章 日常生活安全 第一节 用电安全 1.触电事故的原因 （1）触电事故原因大多是由于缺乏安全用电知识或不遵守安全技术要求，违章作业所致。 （2）触电事故多发生在夏秋两季，雷雨多，空气中湿度大，皮肤接触电阻变小，身体暴露部分较多。 （3）电器设备损坏或不合规格。如日常照明用的电灯开关、灯头损坏，插座盖子破损等。 （4）因天气变化雷击触电；因放风筝时，电线绞在线上，大风将电线刮乱、刮断等。 2.如何防范触电事故的发生 （1）学习掌握用电安全知识。 （2）使用安全可靠的电源线插头，不购买假冒伪劣电器，不使用故障电线，不私拉乱接电线。 （3）检查计算机等电器时，必须先断开电源。 （4）不可以湿手碰触电器用品，不用湿布擦抹带电设备。 （5）电器电源破损时，要立即更换或用绝缘布包扎好。 （6）电器通电后发现冒火化、冒烟或有烧焦味等异常情况时，应立即停机并切断电源，进行检查。 3.触电发生后的急救措施 （1）迅速脱离电源 （2）当有人在室内发生触电事故时，应立即将电闸闸刀打开，将插头拔掉，切断电源。 （3）在室外电源不明或有带电的电线触及人体，抢救者不能采用其他方法脱离电源时，可用绝缘的物体（如木棒、竹竿、手套等）将电线移掉，使触电者脱离电源。在未切断电源或触电者未脱离电源时，切不可触摸触电者。 （4）脱离电源后，人体的肌肉不再受到电流的刺激，会立即放松，触电者可能会摔倒，造成新的外伤，特别在高空时更是危险。 4.急救处理过程 （1）触电者神志清醒，但感乏力、头昏、心悸、出冷汗，甚至有恶心或呕吐时，应就地平卧，安静休息，减轻心脏负担，加快恢复；情况严重时，小心送往医疗部门，请医护人员检查治疗。 （2）病人呼吸、心跳尚在，但神志昏迷时，应将伤者仰卧在周围空气流通的地方，并注意保暖。立即通知医疗部门。 （3）现场抢救中，不要随意移动伤员。需要移动时，应将伤员平躺在担架上，并在背部垫上平硬阔木板。 第二节 消防安全 1.高校内发生火灾的主要原因 （1）在宿舍内乱拉乱接电线，造成电线短路或因接头接触不良发热引起火灾。 （2）用粗铜丝或铁丝代替保险丝致使电路过载时或有故障时，保险丝不能及时熔断而切断电路，造成电线发热起火。 （3）使用电热器具后忘记关电源而离开房间，使电热器具无人监控，长时间通电发热而引发火灾。 （4）使用大功率电热器，如电炉等，使电线过载发热起火。 （5）在床铺上点蜡烛照明看书，不慎引燃被褥蚊帐造成火灾。 （6）乱扔未熄灭的火柴、烟头等，引燃可燃物如纸张衣物等，引发火灾。 （7）对长久使用的电气设备、电线疏忽安全检查及维护维修，使电气设备、电线绝缘老化，漏电短路起火。 2.灭火的基本方法 灭火的基本方法有四种，要根据燃烧物质的性质、燃烧特点和火场的具体情况确定采用哪知方法，有时需要同时使用多种方法。 （1）冷却灭火法：将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上，使燃烧物质的温度降低到燃点以下，从而停止燃烧。如用水进行冷却灭火。 （2