大学生的爱情.pptVIP

爱情与大学生恋爱 ——在青春激流中设立人生航标 ★把握爱情的真谛 ——两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 ★摆正爱情的位置 ——爱情诚可贵，事业价更高 ★遵守恋爱的道德 ——不图暂时拥有，但愿天长地久 ★走出失恋的沼泽 ——只要心中有梦，一切都会重来 一、把握爱情的真谛 ——两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。——《诗经》 人生自是有情痴，此恨不关风与月。——欧阳修《玉楼春》 天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。——张先《千秋岁》 人生无物比多情，江水不深山不重。——张先《木兰花》 问世间，情是何物，直教生死相许。——元好问《摸鱼儿》 无情不似多情苦，一寸还成千万缕。天涯地角有穷时，只有相思无尽处。 ——晏殊《玉楼春 》 提问：爱情是what？ 爱情是什么？ ??? 历史学家说：原始社会的爱情以生育为图腾“你为我生”；中世纪的爱情框架是骑士救美人，“我为你死”；封建社会的爱情模式是才子多情，红颜薄命，“我们一块去死”，现代爱情的标签是“只要我爱——不管你有没有恋人，结没结婚”。 大师眼里的爱情 莎士比亚说：爱情是感情的最高位阶 罗素说：爱情就是生活 柏拉图说：恋爱是严重的精神病 心理学家弗洛伊德，“再没有比爱情更容易让人受伤的了”。 小说家毛姆，“爱情不过是一种肮脏的诡计，它欺骗我们去完成传宗接代的任务”。 （一）大学生恋爱的六等式 高年级男生+低年级女生 = 高年级女生+低年级男生 = 同班男生+同班女生 = （一）大学生恋爱的六等式 校内男生+校外女孩 = 校内女生+校外男生 = 网络男孩+网络女孩 = 　　“你为什么谈恋爱”？ （二）大学生对爱情的多元定义 爱情是“建立在共同理想、共同生活态度基础上，具有对对方的责任感与义务感的一种崇高的感情”； “爱情是两根琴弦由于有了相同的频率而发生的共振”。 理想类同型 （二）大学生对爱情的多元定义 爱情=男人+女人+玫瑰花； 爱情是恋人用真情作经、浪漫做纬而编织的梦，这是一个两个人的童话； 爱情是XX向你暗送秋波时，所产生的一系列不足为外人道的感觉; 爱情是一种神经毒气，它能使人变瞎、变哑、变笨，但在中毒的过程中，当事人始终认为自己是幸福的。 浪漫幻想型 （二）大学生对爱情的多元定义 爱是一种牺牲，爱是一种美德； 爱情是男女之间相互爱慕，爱对方胜过爱自己并愿为对方牺牲的一种感情； 爱是一种奉献，也是一种享受； 爱情是面对面的关怀，面对面的爱。 责任义务型 （二）大学生对爱情的多元定义 爱情是“人为了摆脱一种孤独而宁愿走进另一种纠缠不清感觉的绝好途径”； 爱情是无言的倾诉、崇高的默契。 互诉衷肠型 （二）大学生对爱情的多元定义 爱情是一场游戏，既有玩得畅兴的时候，也有不欢而散的时候； 爱情是一种翘翘板游戏，如果失去了平衡，也就失去了其中的趣味； 爱情是一场游戏一场梦； 爱情是一对男女对“同性相斥、异性相吸”这一伟大定理的探索和证明。 逢场作戏型 （二）大学生对爱情的多元定义 爱情是男女双方内部的生理矛盾不可调和的产物; 爱情是百分之五十的生理需要加上百分之五十的胡思乱想； 爱情是由激素引起的条件反射与主观大脑爱慕之情的混合物； 爱情是男女之间强烈的肉体需要，由此上升到深深的精神依恋。 生理满足型 爱情的内涵 爱情是一对男女基于一定的物质基础和共同的人生理想，在内心形成的对对方的最真挚的倾慕，并渴望对方成为自己终生伴侣的强烈的、稳定的、专一的感情。 爱情是人类高尚的情感，具有： 人类追求爱情，是追求富有情感的性爱，在确定与异性的关系时，是以善和美为基础的，正是在爱情中寻找异性的善和美这一点上，使人类的性爱具有了一种崇高的精神价值。 四个基本特征—— 强烈性 稳定性 专一性 平等性 爱情的一个根本目的—— 渴望对方成为自己的终生伴侣 爱情与金钱的关系 本质上，金钱与爱情完全是两回事； 没有金钱可以有爱情，有了金钱则不一定有爱情； 爱情必然要打上金钱的烙印； 金钱常常是维系爱情的一条纽带。 爱情与亲情的关系 亲情是有生以来就确定，并永恒存在的情愫； 寻找爱情与学业的平衡点 网上曾经有一个关于如何平衡学业与爱情的心理小测验： 一位健美先生使劲地拉着一条绳子。由于围观的人很多，让你也忍不住好奇地靠了过去，但是却发现除健美先生与绳子外，什么也看不见。 发挥自已的想象力，猜猜绳子的那端到底是什么？ 平衡