农村中小学美术教育技术装备在教育实践应用中的探索.docVIP

农村中小学美术教育技术装备在教育实践应用中的探索 在新课程改革背景下，美术课程标准对义务教育阶段的 美术教学提出新的更高的要求。教师必须科学整合教育资 源，巧妙运用教育技术装备手段，培养学生学习美术的热情， 培养学生的认知能力、鉴赏能力和创作能力，真正把学生培 养成为学会学习、学会创作的新型人才，综合提高学生的美 术素养。随着改革开放的深化，教育部门也在努力改革与创 新，逐步加强学校的师资力量，改善学校的办学条件及环境。 由于中小学美术教育技术装备的普及，国家对农村教育在技 术装备的科学管理与规范使用上也给予了高度的重视，越来 越多的农村中小学开设了较为系统的美术课。然而，从目前 情况看，农村中小学在教育技术装备这一块上虽有较大的投 入，但长期以来，由于各方面因素的影响和制约，目前还是 处于比较落后的状态。结合农村中小学美术教育的现状，简 单探索了如何让美术教育技术装备在学生的美术学习中被 充分运用，如何才能因地制宜地提高农村中小学美术教育技 术装备的使用和管理水平。 一、农村中小学美术教育技术装备应用的现状 美术教育技术装备，主要指计算机辅助教学课件及投 影仪。它的运用，突破了几只笔、几张范画、几件实物的传 统教学方式。而农村中小学由于硬件办学条件的落后，存在 以下几个制约因素： 美术教育技术装备的紧缺 农村中小学的教育设备一般旧的多、新的少，不够用， 且故障多，只能当作摆设