诠释算法多样化研究.docxVIP

　　新《数学课程标准》提出了算法多样化的理念，它充分尊重了学生在学习上的个体差异性，让学生在数学上有不同程度的收获和发展，是培养学生创新意识与创新思维的最佳平台，是使每个学生都能得到发展的有效途径。 　　使得每个学生都能够体验成功，树立学习信心，并且由于学生群体呈现出方法的多样化，为学生的合作交流创造了条件，有利于培养学生的合作意识。 　　提倡算法的多样化，有着多方面的好处一、有利于学生独立思考，促进学生的个性发展。 　　学生在计算中要想找到不同于其他同学的计算方法，就必须要努力地独立思考，而不同的学生有着不同的想法，在计算中思考的深度也不一样。 　　我们应该尊重学生的个体差异，鼓励算法的多样化，促进学生的个性化学习，让不同的学生在数学上有不同的发展。 　　二、有利于因材施教，让每个学生都有充分施展的空间。 　　鼓励学生计算方法多样化，就为学生创设了能差异化发展的空间。 　　这样的教学方式，让智力水平较好的学生能够想出多种不同的计算方法，促进了思维的深度和广度，让他们有了充分展示的空间。 　　同时，也能让智力水平相对较差的学生也能着手解决问题，品尝成功的喜悦。 　　三、有利于培养学生之间合作与交流的能力。 　　学生在小组内讨论时，一个学生需要向其他的同学阐述自己的想法。 　　为了能让其他人听懂，他首先要理顺自己的思路，然后有条理的说出来，而听的学在则在认真倾听