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语文基本教学原则探析论文 　　语文课的教学任务分为知识教学任务和思想教育任务。 　　知识教学任务应该包括懂内容，即一篇课文写了一些什么事，阐述或寓含什么观点；动感情，即通过课文教学，把作者的思想感情迁移给学生，引起共鸣；明章法，即明白作者写作本文的方法。 　　思想教育任务应该包括立志，即通过课文学习，引导学生树立远大理想；明理，即通过学习，能明辨是非，具有审美意识；做人，即让学生懂得立身处世的道理。 　　知识教学与思想教育是辩证统一的，只有这种文道统一的语文课，才称得上完整的语文课，而完整的语文课是不能抛弃语文的基本教学原则的。 　　那么语文教学有哪些基本原则呢?一、学生第一的原则《新课程标准》认为，要充分发挥学生学习的主动性和创造性，正确处理教与学的关系，要变被动的接受性学习为主动的探究性学习。 　　这就明确地指出了语文教学必须把学生放在第一位。 　　当前语文教学的一大毛病，是教师拼自己的老底唱独角戏，很少考虑学生、考虑效果。 　　所以往往是教师越积极，学生就越消极，教师越想教明白，学生却越学越糊涂，这实际上是违背了学生第一的原则。 　　坚持学生第一的原则，首先要坚持从学生的实际出发，面对学生，一定要对学生彻底了解，因材施教。 　　学生是什么水平就从什么水平教起，如果单从教师的学历水平出发或单从教材的深浅出发，而不顾学生的实际，就完全违背了以学生为主体的原则。