七年级生物导学案4.5.0人体内废物的排出.docVIP

第五章 人体内废物的排出 坤密尔堤中心校 宋柏文 课 题 人体内废物的排出 执笔 审核 授课人 时间 姓名 班级 学习 目标 1、泌尿系统组成 2、尿的形成和排出 3、排泄途径 学?习?过?程 自主空间 情景导入： 一、自主学习，感受新知（学习阅读教材，独立完成问题） 1._______________________________ ______ 叫排泄。 2.排泄的主要途径有： 认识肾单位结构（1）________（2）__________ （3）_______（4）__________（5）_______（6）_______ 4、肾小球是什么球？构成肾小球的毛细血管都与什么血管相连？出球小动脉两端与什么血管相连？ 什么是原尿与尿液？ 对照图4-45，描述尿液形成过程 尿液是如何排出的？ 排尿对维持正常生理功能有何意义？ 二、互助合作，共同进步——同伴互助，交流分享 “9、将尿液形成过程补充完整 10、血液流经肾脏后，血液成分发生哪些变化？ 11、肾小球内的血浆全部被过滤到肾小囊中吗？葡萄糖为什么全部被重吸收？ 12、试分析肾单位与过滤、重吸收相适应的结构特点？ 13、肾单位出现功能障碍后，会患哪些疾病？ 14、水对人体是非常重要的，而排尿时会失去大量的水，那么为什么人体在缺水的情况下还要排出尿液？ 15、怎样维持泌尿系统的健康？ 三、展示引导学习——主动展示，张扬个性 小组展示，不同小组质疑或补充，纠正答案，教师可适当引导。 四、评价提升学习：（随堂检测） 16、据“肾单位和尿的形成过程”图完成，大写字母代表结构名称，数字代表生理过程。 （1）肾单位包括图中___、___和___三部分。其中血管A内流_______血，血管B内流_______血，血管C内流______血，在_____处由动脉血变成静脉血。 （2）尿的形成包括[ ]______________________作用和[ ]___ _____________作用。D中液体是______， E中流出的液体是_____。 从D到E的过程中，__________的浓度逐渐升高，_______________浓度逐渐降低。 （3）若某人最近尿量比正常情况下增加了两倍，则病变的部位可能是____________；若尿液中有血细胞，则病变的部位可能是_______________；若该患者早餐吃的太多导致血液中葡萄糖浓度过高，就会有一部分从尿液中排出，形成糖尿。说明肾小管的____________能力是有一定限度的。 1、正常人的原尿中不含(?? ?? ) ?A.葡萄糖和水分? B.大分子蛋白质和血细胞 C.无机盐和尿素?? D.葡萄糖和无机盐 2、右上图表示血液流经肾单位时，尿素的含量变化曲线， 其中纵轴代表尿素含量的变化，AB段表示（? ?? ) A.入球小动脉??B.出球小动脉?? C.肾小管? D.肾小球?? 3、正常情况下血浆、原尿、尿液中都会含有的物质是（?? ） ??①蛋白质? ②葡萄糖 ③尿素? ④水?? ⑤无机盐?? ?A、①②③? ?B、②③④?? C、③④⑤??? D、②④⑤ 4、某人的尿中有葡萄糖，尿量增多，尤其是夜间多尿，其机能异常的结构最有可能的是(??? ? ) A.肾小管????? B.肾小球??? C.肾小囊??????D.膀胱 5、肾炎病人的尿液中，若发现有红细胞和蛋白质，则发生病变的部位可能是(??? ) A.肾单位??? ?B.肾小球???? C.肾小囊???? D.肾小管 6、我们喝的水以尿的形式排出体外，可以不经过（ ） A.肾小管????? B.肾小球??? C.肾动脉??????D.肾静脉 五．学生记忆教师检查指导 我的收获：