重视幼师舞蹈教学中的审美教育.docxVIP

　　强化审美教育舞蹈教学中审美教育的作用不言而喻，但是，在具体教学过程中如果仍然按照传统的教法教学，不在实施审美教育上作努力，学生审美能力的培养还是一句空话。 　　必须采取措施才能取得实效。 　　1努力提高学生的审美意识。 　　认识是行动的先导。 　　在舞蹈教学中，只有让学生形成自觉的审美意识，才能在舞蹈学习过程中主动发现美、认真体验美、积极鉴赏美，才能提高审美能力。 　　才能谈得上进行审美教学。 　　什么是审美意识？审美意识是指人们在审美活动中各种心理现象的综合，是获得审美体验和审美能力的综合体现。 　　在舞蹈教学中培养学生的审美意识，就是要培养学生感受、表现和创造舞蹈美的能力。 　　舞蹈是一种实体存在，占有一定的空间，有着确定的状貌和具体的视象，欣赏者能够通过视觉感受其表达的感情内涵。 　　在舞蹈教学中，通过教师对相关舞蹈动作的讲解、示范，并结合视频教学片的播放，引导学生注意对舞蹈艺术的韵律美、形体美、服装美的感受，使其自觉地融入到对舞蹈美的欣赏中，这种欣赏既是一种享受，又是一种陶冶情趣的活动。 　　这是提升学生审美情趣的重要一步，也是关键的一步。 　　只有学生审美意识增强了，才能激发学生的审美热情，才能潜移默化地提升学生的审美情趣。 　　前苏联著名教育家苏霍姆林斯基也说过对美的感知和理解，是审美教育的核心，是审美的要点。 　　善于诱发学生发掘美、感受美、表现美、创造美的能力是