报检实务说课稿课件.pptVIP

* 中华民族有着五千多年的文明历史，中华民族在世界上是一个非常卓越和伟大的民族。我们有过繁荣昌盛的唐朝，有过强盛无比疆域辽阔的汉朝和元朝，更有灿烂美丽的唐、宋文化 L/O/G/O 《报检实务》说课 汇报人： 课程介绍 说课内容 课程设计 教学资源 教学效果 课程特色 6 2 4 5 1 课程设置 7 改进思路 课程实施 3 2 课程设计 1、课程设置 课程设置依据： 目标岗位群 报检员 外贸业务员 单证员 报关员 国际货运代理员 1、课程设置 在人才培养方案中的定位： 职业素养能力模块 公共基础课程平台 报关岗位 能力模块 专业拓展能力模块 专业拓展 专业核心 专业基础 报检岗位能力模块： 报检实务 外贸单证岗位能力模块 货代岗位能力模块 岗位核心能力模块 岗位基础能力平台 岗位能力拓展模块 专业基础课程平台 1、课程设置 课程性质和作用： 本课程是报关与国际货运专业学生的一门专业核心能力课，是该专业人才培养中举足轻重的主干课程之一，是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用学科。 通过本课程的学习，使学生们熟悉对进出口商品的检验检疫，并能够掌握国际贸易中进出口商品的检验检疫专业知识和实务操作技能，为将来从事报检工作打下良好的基础。 性质： 作用： 1、课程设置 前导课程 国际贸易理论与政策 国际贸易实务 外贸单证实务 报关实务 后续课程 与前后课程的衔接： 本课程 国际物流与货运代理 培养学生的团结协作和沟通能力 具有吃苦耐劳的精神 诚信为本、踏实细心 技能目标 素质目标 掌握出入境检验检疫工作的主要内容，掌握法检目录的基本结构，熟悉报检范围及主要工作环节 掌握出入境货物报检分类及流程，掌握出入境报检单的填制规范 填制报检单，办理报检业务 联系检验检疫，协助办理通关放行 进行报检相关业务的沟通 1、课程设置 教学目标： 知识目标 2、课程设计 课程内容设计理念： 课程内容组织以 报检员岗位需求结合报检员资格全国统一开始为依据进行设置。 课程的总体设计以满足报检岗位对报检技能的基本要求为原则，以考取《报检员资格证》为目标，从外贸相关企业的人才需求出发，坚持校企结合，双向制定课程设计理念。 课程体系应紧紧围绕构建职业岗位能力 2、课程设计 课程内容选取： 课程的内容结构上，报检实务课程分为应用理论和实务模拟应用技能两大部分，按照理论实践1：1的原则，既要突出进出口报检各环节的操作应用，又要密切结合涉外工作的各项要求。 2、课程设计 项目设置： 项目二：出入境检验检疫报检 项目三：检验检疫监督管理 项目四：国际贸易基础知识 项目五：报检常用英语 项目六：法律法规 项目一：报检基础理论 2、课程设计 课程项目的分配 2、课程设计 教学重点 考试的内容 项目一 出入境检验检疫概述（重点） 项目二 出入境检验检疫报检（重点） 项目三 检验检疫监督管理 （重点） 项目四 国际贸易基础知识 项目五 报检常用英语 项目六 法律法规 （重点） 2、课程设计 教学难点及解决办法 报检单填制、 特殊货物的特别规定与处理 由易入难法： 从学生已经学习过的外贸基础知识开始，通过复习引入货物进出口地基本流程，使学生对报检工作有大致的了解， 从而再进入报检知识的讲解。 2、课程设计 教学难点及解决办法 错题集锦法： 要求每位同学把错题难题总结在自己的错题集锦中，写上详细的解题分析。教师分阶段验收，并根据学生总体情况制作摸底试题，使学生强化记忆。 及时处理法： 对于学生不理解的知识及时辅导，当堂课解决。鼓励学生有问题及时询问，绝不留下后患。 2、课程设计 小故事加深记忆法等 在讲到某个易混淆、陌生、难记的知识点时，引入时事新闻、趣味案例、热点问题使课堂更生动有趣，加深学生对知识的掌握程度。如转基因产品，借用当天早上的转基因广告管理新闻使学生对转基因有大概了解，又通过多利羊、黄金玉米、大豆油等世界各国的转基因产品案件使学生明白转基因产品是什么，如何报检，检验检疫机构如何监管，进而完成该知识点的讲解。 3、教学实施 学情分析： （1）喜欢倾听前几届学生与老师备考时的经验与心得 （2）对动手操作、软件