幼儿园小班教案《秋天》.docVIP

幼儿园小班教案《秋天》 　　活动目标： 　　1.随乐边唱边做相应动作。 　　2.创编不同的动作表现对秋叶、落叶的情感。 　　3.喜欢参与歌曲表演，感受秋天的美丽。 　　4.熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。 　　5.能大胆表现歌曲的内容、情感。 　　活动重点： 　　能随乐边唱边做相应的动作。 　　活动难点： 　　尝试创编不同的动作表现对秋叶、落叶的情感。 　　活动准备：歌曲PPT 　　活动过程： 　　一、谈话，引出主题，激发幼儿喜爱秋天、喜爱秋天之情。 　　律动：小手拍拍，秋天到了，小树叶飘呀飘……（出示PPT） 　　师：咦，飞来了一片什么？（树叶）它是什么颜色的？ 　　师：哦，原来秋天到了，天气凉了，小朋友穿上了厚厚的衣裳，树叶宝宝变黄了，被风姐姐一吹，离开了大树妈妈，飞到我们班来了，来和小朋友玩游戏，你们欢迎它吗？让我们和树叶宝宝打声招呼。 　　师：小朋友，你们喜欢这样的秋天吗？（喜欢）老师也很喜欢秋天呢，因为秋天非常可爱。那我们一起来夸夸秋天吧！（带领幼儿说：秋天呀秋天呀，秋天多可爱！） 　　二、演唱歌曲，感受节拍速度。 　　1.师：看，又飞来了许多树叶宝宝，让老师唱首歌来欢迎它们吧！ 　　2.教师清唱歌曲《秋天》 　　师：你听到了什么？ 　　3.教师再次随乐歌唱，引导幼儿用连贯、自然的声音跟老师学唱歌曲。 　　4.请小朋友跟着音乐来唱一唱。（观看视频，根据实际情况反复练习多次） 　　三、幼儿习唱，拍手感受节拍。 　　师：小朋友，你们看，老师唱的歌把许多树叶宝宝都吸引来了，有大树叶宝宝、小树叶宝宝。 　　师：小朋友也来和老师唱这首歌吧，边拍手边唱好不好，不过拍手时要一下一下的拍，拍出来的声音才好听。（边拍手边唱，2到3遍） 　　四、引导幼儿边唱边做相应的动作 　　师：小朋友唱得真好听，树叶宝宝跳起了舞来，我们加上动作？ 　　教师鼓励幼儿自己做动作，做的好的可以一起来表演。 　　师：大家表演的都很棒，我们和小树叶一起唱歌跳舞做游戏吧！ 　　五、活动延伸，引导幼儿从对事物的情感逐步转移到对人的情感上来。 　　重复最后一句“秋天多可爱”，“我们小朋友唱得歌很好听，你们非常的可爱，老师爱你们，就像妈妈爱你们一样，老师对你们的爱有那么多，（双手尽量张开），多得无法再多，是最多的爱，你们对老师的爱又有多少呢？（引导幼儿用动作、身体语言表现爱），引领幼儿到户外去表现对秋天的爱；拾落叶送回到大树妈妈的身边，使得幼儿对秋天爱升华到对妈妈、老师的爱。演唱歌曲《秋天》。 　　歌词： 　　秋天呀秋天呀，树叶到处飞呀飞， 　　树叶到处飞呀飞，秋天呀秋天呀， 　　秋天多可爱； 　　秋天呀秋天呀，树叶轻轻睡地上， 　　树叶轻轻睡地上，秋天呀秋天呀， 　　秋天多可爱。 　　活动反思： 　　根据小班幼儿的年龄特点，幼儿的动作模仿能力很强，但是语言发展能力不强，对歌曲的理解能力更加谈不上。然后，教师和幼儿一起进行情景表演，并引导幼儿边表演边唱歌曲，让幼儿在表演中学习歌曲。幼儿在表演的过程中积极性很高，因为要反复练习，所以要让幼儿感觉落叶翩翩起舞。让发挥幼儿自己的想象更加激起幼儿的兴趣。只是在结束部分，是不是简单了一些，是不是应该对幼儿做一个落叶如何的美，教育幼儿今后如何爱护我们的大自然。 　　小百科：秋天，又称秋季，一年四季的第三季，由夏季到冬季的过渡季，北半球为9至11月，南半球为3至5月，天文为秋分到冬至。气象工作者研究物候学标准是：炎热过后，五天平均气温稳定在22度以下时就算进入了秋季，低于10度时秋季结束。