幼儿园大班教案《虫儿飞》含反思.docVIP

幼儿园大班教案《虫儿飞》含反思 　　活动目标： 　　1、幼儿乐于学习歌谣《虫儿飞》，感受歌曲优美、轻柔的旋律。 　　2、学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。 　　3、能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。 　　4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。 　　5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 　　活动重难点： 　　活动重点：学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。 　　活动难点：能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。 　　活动准备： 　　1、经验准备：幼儿已掌握4|4拍的节奏型。 　　2、材料准备：挂图《虫儿飞》、音乐CD、节奏卡。 　　活动过程： 　　一、预备起势 　　师生讨论，什么时候人会打哈欠？ 　　保持打哈欠的状态，练声曲《亲爱的回声》 　　幼儿起立，保持身体和头部的正直、放松，两臂自然下垂，两眼平视，两肩放松，口型保持长圆形。 　　学习模仿虫儿飞练习发音。讨论：刚刚你们学习虫儿飞飞去了哪些地方？ 　　二、赏析感受 　　1、播放音乐CD，幼儿欣赏。 　　提问：歌曲中虫儿飞去了那里，你还在歌曲中听到了什么？ 　　2、请幼儿表达感受，教师提炼4|4拍的节奏型优美、舒缓的节奏特点。 　　三、情境感应 　　1、出示节奏型卡X XX Ｘ Ｘ｜X — X —|，引导幼儿做动作。 　　2、教师出示挂图，引导幼儿说出黑黑的天空、亮亮的繁星、虫儿在飞的场景。 　　四、学唱歌曲 　　1、教师出示挂图，请幼儿一边学歌一边划指，规范歌词及节奏。 　　教师引导幼儿，小手准备，伸出食指划指，第一遍请幼儿看教师指划唱歌；第二遍幼儿与教师一起指划。 　　2、教师钢琴伴奏，幼儿分句学唱。 　　五、延伸变式 　　教师请幼儿讨论歌曲共有几部分？引导幼儿分男孩和女孩唱第一第二部分，第三部分合唱。 　　六、结束活动 　　1、请幼儿利用课余区角时间画一画歌曲中的情景并适当创编。 　　2、全班幼儿随音乐做小虫飞状结束活动。 　　教学反思： 　　随着春天的到来，花儿的绽放，蝴蝶飞来了。当幼儿看见蝴蝶在花丛中翩翩起舞时，会慢慢地靠近，会用稚嫩的小手追赶花丛中的蝴蝶。我在设计《虫儿飞》这一活动时，为了更好地激发孩子参与活动的兴趣，针对小班幼儿的年龄特点，创设游戏情景来开展活动，以布袋为教具，利用了“有趣好玩的小布袋”，以毛毛虫变蝴蝶的生长史为主线，开展健康活动。让孩子在游戏中自然的练习，引导幼儿对体育活动的兴趣，增强身体的灵活性，发展动作的协调性。 　　小百科：广义上可用于对某些生物的泛称，并不局限于节肢动物门。如原生动物门中的鞭毛虫、肉足虫、纤毛虫；扁形动物门中的涡虫、绦虫、吸虫等。还有腔肠动物幼年期的浮浪幼虫等，但非昆虫。