幼儿园大班教案《粉刷匠》.docVIP

幼儿园大班教案《粉刷匠》 　　活动目标 　　1、 引导幼儿熟悉歌曲旋律，能用欢快、活泼的歌声和动作来表达歌曲的情感。 　　2、 初步学唱歌曲，体验粉刷匠劳动的快乐。热身音乐律动让小朋友愉快高兴的进入音乐氛围。 　　3、 鼓励幼儿运用多种歌唱形式演唱。能大胆的根据歌词内容进行动作的表演。 　　4、 能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。 　　5、 借助图谱记忆歌词、学习歌曲。 　　教学重点、难点 　　重点：让幼儿充分的感受音乐的美，引发幼儿对音乐的想象和联想。培养良好的音乐习惯，使幼儿逐步积累起感受和欣赏音乐的经验。 　　难点：认识语词节奏。演唱时吐字清晰。 　　活动准备 　　1、音乐：《小猫咪》《粉刷匠》、《再见歌》 　　2、节奏普 　　3、旧报纸坐的帽子、丝巾、 　　活动过程 　　导入：发声练习（让幼儿注意呼吸、坐姿、发声方面）吐字正确清晰 　　准备：小律动《小猫咪》 　　1、 猜谜语： 　　师：小朋友们喜欢猜谜语吗？我说一个谜语你们猜一猜，仔细听好了“两棵树，十个叉，不长叶，不开花，吃饭劳动全靠它”。（手） 　　说说你们的小手能干什么？ 　　下面看看老师的手能干什么？（拍手、扫地、洗衣服、刷牙、洗脸、粉刷） 　　2、 师：小朋友们一看就知道老师的手在做什么，我们一起来坐一坐，看谁的小手最能干。 　　3、 师：小朋友，老师把刚才粉刷墙壁的动作编成了一首小儿歌，你们仔细听（边念边拍语词节奏） 　　我是一个粉刷匠，粉刷本领强。 我要把那新房子，刷的很漂亮。 　　刷了房顶又刷墙，刷子飞一样。 哎呀我的小鼻子，变呀变了样。 　　4、 认识语词节奏， ×× ××︱×× ×︱×× ××︱×-‖ 　　“今天我们就把这首好听的小儿歌配上音乐唱出来。” 　　学习歌曲（清唱、伴奏） 　　“小朋友，你们用什么粉刷墙壁啊？”（手） 　　学唱后表演：配有（舞蹈）丝巾、帽子 　　“我们一起跟着音乐试一试吧！” 　　5、 再见歌结束活动。音乐中老师和大家一起唱再见歌。 　　小百科：《粉刷匠》是一首风趣、活泼的波兰儿童歌曲。旋律使用重复的手法，简单而且易唱易记。