农村留守儿童管理策略研究工作报告.docVIP

农村留守儿童“学校主导”管理策略研宄 工作报告 鹤游小学：洪笃云 各位领导、各位专家、各位老师： 大家好！ 我校农村留守儿童“学校主导”管理策略研究课题从2010年n 月开始，到现在己历时两年，经过三个阶段的研究，取得了良好的效 果，达到了预期的目的。现在我将具体情况报告如下： 一、实验课题工作开展情况 1、 时间：从2010年11月到2012年10月 2、 课题研究三个阶段 第一阶段：2010、11 ——201012 完成课题的中报立项，制定研究方案，确定研宄人员，明确告知 任务，做好宣传培训工作，完成课题开题和分析论证工作。 第二阶段：2011、1 ——2011、3 成立了由校长任组长的领导小组，根据《研究方案》，周密思考， 拟定调研方案，对调研的目的、要求、调研的时间、内容作了总体安 排。尤其对调查问卷进行了全面设计，对课题研究涉及的留守儿童、 教师、学校、政府、社会进行调查问卷，分析研究形成《调研报告》。 第三阶段：2011、3——2012、10 明确了研究目标，确定了研宄方法，将研宄小组分成四个小组开 展研究工作。 第一小组：李永涛、王春：探索学校在留守儿童教育管理的主管 理意识。 第二小组：陈明伦、粪爱民、黎和平：探索学校在留守儿童教育 管理的主培训功能。 第三小组：洪笃云、周建超：探索学校在留守儿童教育管理的主 纽带角色。 第四小组：方亚勤、向小琴：探索学校在留守儿