扩充教学内涵提高教学效率.DOCVIP

扩充教学内涵 提高教学效率 张海鸥 每位教师在使用统一教材时，都存在着如何发挥个人优势的问题。这有两层含义：首先是对教材内涵的理解和挖掘。其次是围绕教材作或多或少的知识补充。 我认为中大的学生起点较高，学习能力相对来说较好一些。如果教师只讲教材的内容，则大多数学生会觉得和中学语文差不多。我在我任课的班作过调查，多数学生希望老师多补充些教材以外的知识，多一点教学、学术个性。 然而，课时有限。怎样在有限的课时中，既完成教材教学的任务，又尽可能满足学生多学知识的愿望呢？说得通俗一点，就是让学生吃得饱，听你的课觉得值。我所谓“扩充教学内涵，提高教学效率”即此意。扩充教学内涵包括课堂教学和指导学生课外