语文学科特点素材论文.docxVIP

　　国际竞争实质是人才的竞争，人才的竞争最根本是素质的竞争。 　　把提高人才的素质作为最根本的目的就成为教育部门的必然使命，学校责无旁贷地把应试教育变为素质教育，就成为时代的要求和历史的必然。 　　中学语文教学，是学校教学工作的重要组成部分，理所当然地顺从时代的潮流，适应这一历史的转轨，自觉地把提高学生素质作为主要的教学目标。 　　语文学科的性质特点决定它在提高学生素质教育中有其它学科无可比拟的特殊作用和意义。 　　正如全日制中学语文教学大纲指出的那样语文学科对于提高学生的思想道德素质和科学文化素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民具有重要的意义。 　　并作为教学目的明确规定中学语文教学必须以马克思主义为指导，教学生学好课文和必要的语文基础知识，进行严格的语文基础训练，使学生热爱祖国语言，能够正确理解和运用祖国语言文字，具有现代语文的阅读能力，写作能力和听说能力，具有阅读浅易文言文的能力。 　　在语文教学的过程中，要开拓学生的视野，发展学生的智力，培养学生的社会主义道德情操，健康高尚的审美观和爱国主义精神。 　　学生素质，从广义来说主要表现在政治思想品德素质、科学文化素质和心理素质三方面。 　　从大纲这两段鲜明的论述中，我们足可见语文学科的性质、特点、内容与提高学生素质有密切关系，对提高学生素质有特殊意义。 　　所以，中学语文教学必须自觉地结合学科