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幼儿园中班教案《小猪睡觉》含反思 　　活动目标 　　1.引导幼儿用手和小猪走路，睡觉，扇耳朵，摇尾巴等动作表现歌曲中小猪憨厚，可爱的形象。 　　2.学习用动物的声音歌唱，并唱准节奏。 　　3.培养幼儿在集体表演时候合理利用空间，不你推，我挤。 　　4.感受音乐的欢快热烈的情绪。 　　5.能大胆表现歌曲的内容、情感。 　　教学重点、难点 　　1．准确的拍打节奏。 　　2.身体动作表演 　　活动准备 　　小猪睡觉图片4张，{吃饱，闭眼，大耳朵。小尾巴}每人一个小猪头饰，猪妈妈头饰一个，音乐碟子《小猪睡觉》 　　活动过程 　　一．音乐导入 　　1.师：小朋友，今天蒋老师给你们带来了一位动物好朋友，猜猜它是谁？ 　　{耳朵大 呀，眼睛小，爱吃东西爱睡觉，还会呼噜噜的唱歌，是谁？ 　　2．师出示小猪图片，让幼儿和它打招呼：你好，小猪。 　　3.小猪，今天小猪给我们唱了一首歌，想听吗？ 　　4.师问：你们听了歌，小猪在里面干嘛？分别出示图片，让幼儿看图说话， 　　讲述其特征。睡觉，瞧，小猪睡着了，嘘，不许吵它，它睡着了，什么在动？ 　　耳朵，尾巴。 　　5.师：小猪可厉害了，它呀把我们刚刚说的话全听见了，还把它唱了出来， 　　想不想听听，小猪是怎样唱的啊，仔细听，{音乐导入} 　　二．幼儿理解歌词学动作 　　1．小猪吃饱闭着眼睛睡觉。大耳朵扇扇，小尾巴摇摇。 　　2.睡着了，还会呼噜呼噜的叫 　　3那我们想想小猪吃饱睡觉的样子，小猪有个大大的肚皮，吃饱饭在哪里？怎样闭上眼睛睡觉的？ 　　三．老师教唱，并作动作。 　　教学反思 　　1,幼儿兴趣感比较浓，愿主动参加活动，幼儿在听故事和音乐后，能自己编儿歌，而且记忆比较深。 　　2幼儿在集体中懂得合理利用空间，不推不挤 　　3.幼儿学会用手学习，小猪的耳朵鼻子，摇尾巴等肢体动作。 　　4.通过模仿小猪妈妈散步，让幼儿懂得亲近老师，更促进师生情感，师当猪妈妈，让幼儿有亲近感融入故事，形象演示出猪妈妈一家，相亲相爱。 　　5.幼儿学习兴趣浓，听音乐故事认真，能自己给儿歌编动作，记忆深刻。 　　6.常规较好，幼儿兴趣高。 　　7，师，可以将小猪分组，找个别幼儿扮演猪妈妈，一起比赛跑步，一起睡觉，演示小猪活动的一天。 　　小百科：猪，杂食类哺乳动物。身体肥壮，四肢短小，鼻子口吻较长，体肥肢短，性温驯，适应力强，繁殖快。有黑、白、酱红或黑白花等色。