中草药栽培技术专业三年制人才培养方案(2014年7月12日).docVIP

PAGE 0 专业代码：510107 中草药栽培技术专业三年制高等职业教育人才培养方案 一、说明 专业人才培养方案是高职高专院校培养专门人才的总体设计，是学院组织教学、实施教学管理、实现专业培养目标的重要依据；也是学院教学管理工作的指导性文件。根据国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》（国发[2014]19号）、教育部《现代职业教育体系建设规划（2014－2020年）》等文件精神和中草药行业、企业的生产实际和岗位群需要，以“全面提升校企合作，深度融合工学结合”的人才培养模式，培养职业综合能力为目标进行课程设置。课程内容和实践技能项目的选择，是在职业及社会岗位调查的基础上而确定的，着重培养学生的实践操作技能。 本着以就业为导向，为加快中草药经济发展服务的办学目标，最大限度地开发学生的创新意识和实践能力，修订本方案。 人才培养方案要求学生在高职三年学习期间，在学校和行业、企业两个不同育人环境中，采用不同的培养方式来完成。根据中草药栽培技术发展对专业应职岗位的需要，确定培养目标和人才规格。 人才培养方案理论与实践教学并重，加强了实践环节的讲授内容，突出了中草药栽培技术专业的高等职业教育特点，同时实践教学与职业资格考核相结合，在教学过程中取得职业技能资格证书。课程中设置了《中草药市场营销》、《药用植物组织培养》、《药用植物遗传育种》、《中草药栽培技术》、《中草药采收与加工》、《设施栽培技术》、《药用植物资源学》、《中草药病虫害防治技术》等必修课程，学生在学习完以上专业课程后已具备中草药栽培及加工方面的基本理论知识和生产技能；在学习了《无土栽培技术》、《农业生态与环境保护》、《植物激素应用》、《农业推广》、《新技术讲座》、《食用菌栽培》等选修课程之后，可适应较广的职业岗位，并为自主创业打下一定的基础。为了使学生对就业有充分的思想准备，能在社会上得到相应的应职机会，特开设了《大学生职业生涯规划与就业指导》必选课，并设置在第1学年第二学期。在专业课整个教学过程中采取课内理实一体化教学，理论教学与实践教学的比例至少为1:1，以提高学生的实践动手能力，顶岗实习环节共安排25周。。 全学程共设置29门课程，总学时3299学时。必修课3121学时，占总学时的94.6%；选修课178学时，占总学时的5.4%；理论教学1452学时，占总学时的44.1%。实践教学1847学时，占总学时的55.9%（其中包括随堂实习实训、顶岗实习）。 本计划实行学分制。全学程总学分202.5分，学生毕业最低学分145.9分。 二、培养目标与人材规格 （一）培养目标： 培养德、智、体、美、劳全面发展，具有综合素质高，实践能力强，具有良好职业素质和职业道德,具备从事中草药生产必备的专业理论知识和综合职业技能，适应中草药生产、基地建设、经营管理、技术服务及相关专业需要的高职层次的生产第一线需要的高素质劳动者和技术技能型人才。 （二）人材规格： 1、具有正确的世界观和人生观，坚持四项基本原则，有理想、有文化、有纪律、有为国家富强、人民幸福而奋斗的求实、奉献精神。 2、具有一定的中草药栽培专业理论知识和实际操作技能，能正确应用理论知识指导实践。 3、具有中草药植物病虫害识别与防治能力。 4、具备常用中草药栽培生产和加工的理论知识和实践技能。 5、具有计算机的理论知识和操作能力。 6、具有常见中草药识别的能力。 7、具有中草药市场的营销能力。 8、具有中草药设施种植技术。 9、具有公文写作能力。 10、具有一定的卫生知识与体育技能，体质良好，心理健康，达到国家体委颁布的《国家体育锻炼标准》的要求。 （三）应职岗位： 学生毕业后可在医药科研单位、医药行政管理部门、中草药生产经营与管理单位、销售部门、中草药种子经营与管理单位、技术推广单位、以及自创经济实体等工作。 三、招生对象、学制 招收高中毕业生或同等学历的有志青年，优先录取经过生产实践的考生。学制三年，实行学分制。 四、时间分配 1、理论教学与试验实习实训 87周 2、顶岗实习 25周 3、专业劳动 4周 6、入学教育及军事训练 2周 7、毕业教育及综合技能考核 2周 8、学期考试及鉴定 5周 9、机动 4周 合计 129周 五、课程设置、学时分配、标准学分 课程设置、学时分配、标准学分见“中