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传播研究方法讲课提纲1 北京广播学院新闻传播学院 柯惠新 2006年3月 第一讲 科学的原理、科学研究的一般步骤 第二讲 测量量表的编制和问卷的设计 第三讲 抽样原理和方法 第四讲 探索性研究的常用方法 第五讲 描述性研究的常用方法 第六讲 因果关系研究的常用方法 第七讲 资料的处理和分析、报告的撰写 第八讲 网络调查方法简介 主要参考文献 《大众媒体研究》，李天任等译，亚太图书出版社，1997 * 《大众传播研究》，刘燕南翻译，华夏出版社，2000 * 《传播研究方法总论》，杨孝潆，三民书局印行，1977 《传播研究调查法》，苏蘅，三民书局印行，1985 《民意调查实务》，柯惠新、刘红鹰编著，中国经济出版社，1996 * 《现代社会研究方法》，范伟达，复旦大学出版社，2001 《社会研究方法》，爱尔?巴比著，邱泽奇译，华夏出版社，2005 ** 《质的研究方法与社会科学研究》，陈向明著，教育出版社，2000 《传播统计学》，柯惠新、祝建华、孙江华编著，北京广播学院出版社，2002 《寻找方法—焦点小组和大众传播研究的发展》，柯惠新、王宁译，新华出版社，2004 《调查研究中的统计分析法（第2版）》，柯惠新、沈浩编著，中国传媒大学出版社，2005 《媒介与奥运—一个传播效果的实证研究（北京奥申篇）》，柯惠新等著，中国传媒大学出版社，2004 第一讲 科学的原理、科学研究的一般步骤 第一部分 科学的原理、科学和科学研究 一、一个实际的应用问题：奥运申办媒介传播效果 问题的提出：关于申办在北京举办2008年奥运会，我们可以进行哪些研究？ ------ 媒介的传播效果？ 是否支持北京申办奥运？ 申办奥运对我国是利大于弊？还是弊大于利？还是利弊相当？ 申办奥运对北京是利大于弊？还是弊大于利？还是利弊相当？ 申办奥运对我们个人是利大于弊？还是弊大于利？还是利弊相当？ 媒介宣传在申办过程中能否起到一定的作用？ 媒介宣传在哪些方面可以起到一定的作用？ 如何才能起到应有的作用？ 关于媒介的传播效果有哪些基本理论？ 这些理论对于中国是否适用？ 如何测量媒介的传播效果？采用什么方法？如何帮助媒介提高宣传效果？ 讨论：你将如何帮助媒介（可以选择一种，或全部）研究奥运申办的媒介传播效果？ 讨论：大众媒体研究和新媒体研究中还有哪些基本的研究问题，类似奥运申办的媒介传播效果，试列举一些你们认为需要回答的问题，也可以集中谈某一种媒介，如电视或报纸 听众为什么选择这个台而不是另一个？人们最常看报纸的哪一部分内容？什么样的广告最吸引观众？什么样的广告最能说服消费者？如何正确地选择媒体和分配广告时间？新闻传播对人的现代化观念的形成有无效果？等等 问题1：寻求问题答案有哪些主要方法？试举例说明。各种方法适用的领域有哪些？你认为哪些方法适用于大众媒介研究？ 柯林杰（1986）论述了寻求问题答案的四种方法： 坚持己见(method of tenacity) 知觉感知(method of intuition，直觉方法) 权威方法(method of authority) 科学调研方法(scientific method) 问题2：大众媒介研究可能围绕着哪些方面进行？ 媒介本身、媒介的使用、媒介的效果、媒介如何改进 第一阶段研究“媒介本身” 媒介是什么？如何运行？ 应用了什么技术？ 与已有的媒介有哪些相似点和不同点？ 具有什么功用？能提供哪些服务？ 谁将建立新的媒介？其费用是多少？ 第二阶段研究“媒介的使用” 人们在现实生活中如何使用媒介？ 他们仅是利用媒介获取信息还是为了娱乐？ 儿童使用媒介吗？成年人呢？为什么？ 新型媒介能提供什么服务？ 新型媒介取代了哪些类型的信息和娱乐节目？ 最初设计的媒介功用是否正确？ 除此之外，媒介还有哪些功用？ 第三阶段研究“媒介的效果” 包括社会调查，研究对人类心理及物质世界的影响。 人们花在媒体上的时间是多少？ 它能否改变人们对事物的看法？ 受众希望看（听）到什么节目？ 使用媒介会产生有害的影响吗？ 科学技术会带来危害吗？ 媒介怎样在人们的生活中帮助他们？又是怎样危害人类的？ 某种媒介能否与其它媒体或科学技术相结合，使之更有益？ 第四阶段研究“媒介如何改进” 媒介如何在运作中或籍由科技而发展？ 媒介是否能为不同类型的受众提供讯息或娱乐节目？ 新科技如何应用于