上海交通职业技术学院上海交通学校二一五年行政工作总结.DOC

PAGE \* MERGEFORMAT1 上海交通职业技术学院 上 海 市 交 通 学 校 二O一五年度行政工作总结 2015年是学院（学校）全面完成“十二五”教育发展事业的收官年，是交通学校“示范校”建设和交通学院“特色院”的验收年、总结年，是谋划“十三五”工作的启动年。在这一年，学院（学校）以党的十八大精神为指引，以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平总书记系列讲话精神为指导，坚持“以服务发展为宗旨，以促进就业为导向”的职业教育方针，坚持“巩固、深化、提高、发展”的办学要求，紧紧围绕示范校、特色院建设目标，努力构建人才培养新格局，积极推动教育教学各方面质量提升，取得了突出的教育教学成果，基本完成2015年工作计划，获得物质文明和精神文明、经济效益和社会效益的双丰收。现对2015年工作作如下总结。 一、主要工作 （一）构建多元培养体系，推动专业创新发展 1. 制定落实高职专业建设创新行动计划。编制完成《专业建设2015-2017三年创新行动计划》，根据社会需求，调整专业结构，规划编制专业设置方案；各专业系部分别制定本系部开设专业三年建设规划，明确专业建设路线、目标及举措；所有现设专业召开专业教学指导委员会会议，重新聘任专家委员，全面修订人才培养方案及课程标准；拓宽专业及专门化方向门类，城市交通运输、广告设计与制作2个专业实现首届招生，成功申报展示艺术设计、城市轨道交通供配电技术、道路运输与路政管理等3个新专业。制定上报市教委2015年市级重点专业建设实施方案。2014年末交通运输部核批1300万资金扶持学院重点专业（物流管理、轨道交通）建设进入实施阶段。 2. 深化人才培养体系建设。中高职教育贯通培养模式，进一步完善课程体系及实践性教学环节，完成第三批74名学生转段。积极探索“中—高—本”体系衔接，启动第一批“点对面”中高职衔接模式（物流管理专业）学生遴选工作，制定《中高职衔接培养模式的问题解答》宣传手册，汇总试点学校在校学生花名册、学期成绩上报，制定综合素质考核办法及录取规则，54名学生获录取考试资格；完成航海技术、汽车车身维修技术、汽车运用与维修技术、物流管理（电商物流方向与南湖职业学校、化工物流方向与石化工业学校）等4个中高职贯通培养专业，以及物流管理专业（国际物流方向与第二工业大学）中本贯通申报工作。 3. 积极推行双证书及多证书制度。完善“双证融通”制度，牵头完成新一轮上海市中职“汽车运用与维修”专业及其“双证融通”教学标准编制工作，包括课程标准、校本教材及评价机制等；继续开展“双证融通”改革试点，“汽车运用与维修”专业12级于9月进入企业进行生产实习，14级6月份完成报名组班（共35名学生）。高职所有专业均为“双证书”专业，“双证书”获得率稳定在85%以上。中职先后组织学生参加通用英语、信息技术基础、办公自动化、物流员、汽车维修工（初级、中级）考试，以及中高职贯通12级大学英语PET（A）考试、13级中高职贯通大学计算机一级考证（49场1900余人）及“汽车维修工（中级）”考证。 4. 做好中职学业水平测试试点工作。作为上海市10所试点中职校之一，在对2014年相关工作分析总结的基础上，进一步在教学安排上作相应调整，组织复习迎考。11月先后完成13、14级（中职）英语口试和听力测试，14级（中职、中高职贯通）语文、数学、英语笔试等组织工作，共409人参加测试，其中中高职贯通250人。 5. 开展精品优质课程建设。高职编制《精品课程建设工作指导手册》，实施周期汇报制度，开展网页建设，完成集装箱运输实务、仓储与配送实务、城市轨道交通电动列车驾驶、汽车空调、城市轨道交通车辆电气检修、汽车服务企业管理、城市轨道交通车辆机械检修等7门课程市级精品课程申报工作。中职完成7门校级精品课程、16门专业优质课程建设；开展语数外课程建设，实施上海市中职语数外新课程标准，组织任课教师参加新课标、新教材培训，中高职贯通完成文化课程标准修订。创建网络课程平台，水运专业5门优质课程完成数字化资源建设，学生可利用手机随时学习。 6. 加强教材建设。全年公开出版教材18本。其中主编中高职贯通《教学》教材共3册，7月由华东师范大学出版社正式出版；参与交通安全与智能控制专业新教材编审、上海市中职心理健康教育研究会《团体心理辅导操作手册》教材编写；完成《德者通达》校本教材编写；校企合作开发《职业道德与法律》微课资源包。 7. 深入开展国际化合作办学。暑期组织学生参加日本中日本短期大学交流、游学活动。开展中高职贯通“汽车运用技术”专业“英国IMI国际化水平标准”教学试点工作，从13级起相关课程在第五学期引入专业教学体系；9月份成立IMI项目班，招收18名学员，并通过英国方面考评。 （二）优化师资队伍结构，促进教科研能力提升