语文人教版七年级上册＜散步＞.pptVIP

记 叙 文 阅 读 找一找：题干中有什么共同点？ 21、结合选文中加着重号句子的内容，谈谈你阅读后的感悟。（3分)（2015年河北省） 13. 结合上下文，说说第②段画线句子中“冰凉的酸”的深意。 （2分）(2015年陕西省) 21．结合上下文品析语言。 （4分 （2015湖北黄石） 17．结合文章，理解第⑨段划线句子的含义。 （3分）(2015四川乐山)   答题技巧+答题经验≠高分 　 感谢上帝 哈斯先生驯养了一匹奇特的马，只要骑马者说声“感谢上帝”，马就飞跑；骑马者说声“亚门”，马就停下。 　　 一天，哈斯先生把马牵到街上，准备把马卖掉。当他向买主仔细地介绍这匹马的特点时，买主轻蔑地一笑说：“无稽之谈！我富有养马经验，它会听我的！” 　　 买主付了钱后，骑上马，用脚使劲踢马。马被踢痛了，飞快地奔跑起来，买主便使劲地大声叫着：“遏！遏！”但马根本不听他的，反而疯狂地向悬崖飞奔。在这千钧一发之际，他想起了哈斯先生的话，只好拼命地喊 ：“亚门！亚门！” 　　 马发出了长长的一声嘶鸣，及时地停在悬崖的边缘。买主擦了擦额上的冷汗，松了一口气说：“感谢上帝!”马一听，又向前飞跑，买主和马一同跌进了万丈深谷。 　 感谢上帝 哈斯先生驯养了一匹奇特的马，只要骑马者说声“感谢上帝”，马就飞跑；骑马者说声“亚门”，马就停下。 　　 一天，哈斯先生把马牵到街上，准备把马卖掉。当他向买主仔细地介绍这匹马的特点时，买主轻蔑地一笑说：“无稽之谈！我富有养马经验，它会听我的！” 　　 买主付了钱后，骑上马，用脚使劲踢马。马被踢痛了，飞快地奔跑起来，买主便使劲地大声叫着：“遏！遏！”但马根本不听他的，反而疯狂地向悬崖飞奔。在这千钧一发之际，他想起了哈斯先生的话，只好拼命地喊 ：“亚门！亚门！” 　　 马发出了长长的一声嘶鸣，及时地停在悬崖的边缘。买主擦了擦额上的冷汗，松了一口气说：“感谢上帝!”马一听，又向前飞跑，买主和马一同跌进了万丈深谷。 1.根据选文的行文思路，用简洁的语言概括主要内容。（3分） ____________→方老师继续上课 →__________→同学们纷纷请假回家收谷→________________→班长带领同学们为方老师家收谷 知识点一：文章内容的概括： 找到对应的答题区间，抄原文+ 简单概括 2、文中两个加点的词“惊呆”分别表现了方老师当时什么样的心情?（4分） 惊呆: 惊呆: 知识点二：文章词语的理解 概括词语对应的文章内容 根据内容去概括相对应的情感 3、文中主要运用了哪些描写人物的 方法?结合短文内容分析方老师的形 象。（5分） 知识点三：分析人物形象的方法 描写人物的方法： 外貌、神态、语言、动作、心理 筛选出匹配的知识点后，概括相对应的内容+中心 知识点一： 找到对应的答题区间，抄原文+简单概括 知识点二： 概括词语对应的文章内容 根据内容去概括相对应的情感 知识点三： 筛选出匹配的知识点后，概括相对应的内容+中心 答题技巧+答题经验＋ ＝高分 敬请领导、同行不吝赐教