语文人教版七年级上册教学过程.docVIP

课前准备:1、复习《世说新语》2、继续搜集聪慧少年的小故事。 ?????????????????????????????????????????????????????????一课时 一、导入新课。 ??????回顾上一节课中作者,以及作品简介。 ??????同学们,上一节课我们认识了谢道韫的咏雪之才。其实像她一样聪明的少年还有很多。你能再讲一个吗? ??????好,今天让我们一起学习第二篇文章。 二、初读课文。(字音,感情) ?????1、听录音,朗读课文。 ??????????要求:标注读音,划分节奏,读出感情。 ??????2、自由朗读。 ?????????要求:把握人物对话时的语气、表情。注意节奏。 ??????3、补全主语,分角色朗读。 ??????4、复述课文,全班交流补充。 三、细读课文。(翻译,积累) ? ? ?1、一句一句翻译。对照注释,资料,默读课文,疏通文意。 ? ? ? 采用圈点勾画法,加字法,换字法等把文章翻译完成。 ? ? ?2、小组讨论完成较难句子的翻译。 ? ? ?3、归纳文中出现的通假字,古今字,一词多义,特殊句式等。 四、精读课文。(课文内容,写作手法)? ? ? (以小组的形式,采用自主、合作、探究的学习方式,有学生质疑,讨论,解疑。教师巡回指导。) 问题展示: 1、文中“君”“家君”尊君“的称谓有什么不同? 2、“期中,过中不至。”说明陈太丘的朋友是个怎样的人? 3、元方义正言辞地指出父亲的朋友哪两个错误? 4、元方“入门不顾”是否失礼?说说你的看法。 5、现实中,如果家长不在,家里来了客人,你会怎么说,怎么做呢? 五、归纳中心 ? ? 通过____________________的故事,表达了___________。 ? ? 懂得了___________________的道理和________的重要性?。 六、当堂训练 ? ? ?《世说新语 雅量第六》王戎 ? ? ? 翻译文章,复述梗概,说说主要人物的性格特点。 七、积累 孔子?? 人而无信,不知其可也。 墨子?? 言必信,行必果。俗语??? 人无信不立,事无礼不成。? 八、教师小结 ? ? ?语言是一个人综合素质的表现,这不仅仅是讲一句话恰当不恰当的问题,我们要注意提高自己的思想修养与语言表达的修养,才能在较集中做到说话得体。 九、作业 请课外阅读《世说新语》《孔文举小时了了》,文学阅读课交流。 十、板书 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 陈太丘与友期 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 信 ? ? ? ? ? ? 朋友 (无) ? ? ? ? ? ? ? ? ? (有)元方 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 礼 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??