语文人教版七年级上册第23课 绿色蝈蝈1导学案.docVIP

红旗中学七年级语文导学活动单 主备：刘玉婷 课题：23.绿色蝈蝈 课型：新授课 一、学习目标：　1、掌握字词，了解法布尔和他的《昆虫记》。　2、学习作者抓住事物特征生动说明的方法、体味拟人手法的表达效果及本文传神的语言。 3、学习法布尔的科学探索精神，培养学生探索未知世界的兴趣。 二、自主先学：　　1、字词交流。完成达标检测给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。将横线处的文字表述替换成成语（或词语）。 2、?作家作品及背景简介? 法布尔与《昆虫记》、请大家把自己搜集到的关于法布尔的情况交流一下。　　法布尔，法国著名昆虫学家。　　《昆虫记》：是一部严谨的科学著作，整部作品充满了对自然万物的赞美之情。先后被翻译成50多种文字，一版再版，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动。鲁迅说：《昆虫记》是“讲昆虫故事”、“讲昆虫生活”的楷模。　　达尔文评价说：难以效法的观察家。 三、质疑探究、小组讨论　　浏览课文,思考： 1.作者绍了蝈蝈哪些方面的特点？重点是写哪一方面？) 2.这几个方面分别有什么特点？ 3.作者在文中多次变换对蝈蝈的称呼，说说是在什么情况下有这些称呼。有什么表达的效果？组长组内分工：包干到户，小组讨论，共同解决问题。 四、交流展示 负责各问题的学生小组内讲解，其他同学听讲补充意见 ，轮流讲解完毕。教师选取两组展示，全班交流 “我喜欢 （文中的词语、句子或者段落），因为 。 六、课堂小结：1、学生谈谈学习本文的收获。　　 2、师小结： 23、绿色蝈蝈 达标检测一 1、给加粗的字注音、根据拼音写出相应的汉字。喧嚣（ ? ） ? ?劫掠（ ? ） ? ? 静谧（ ? ）?吮取（ ? ?） 　气氛（ ? ） 满载而归（ ? ） ?喑哑（ ? ?）（ ? ）匀称（ ）（ ）　shòu（ ? ）猎 ? cuàn（ ?）夺 ? ? ? ?更胜一chóu（ ?）　gōu（ ? ）火 ? ?zhōng（ ?）斯 ? ?xī（ ? ） ?sū （ ） ? ? ? 2、《绿色蝈蝈》的作者是 国 学家 。选自《 》，他用毕生的精力写了一部《 》，而且为了写这部著作，在荒石园度过了最后的35年。 达标检测二 班级 姓名 日期 得分 3、请将横线处的文字表述替换成成语（或词 语）。①耳朵灵敏的人，能听到动物中弱者被强者吃掉处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。（ ? ）　　②表面上很大而实际脆弱的东西常常成了绿色蝈蝈进攻的目标。（ ? ?）③蝉则惊慌、害怕得不知如何是好地飞起逃窜。（ ? ? ?）　④它们对这道菜吃得特别有兴趣。（ ? ）阅读课文完成一下题目 4、作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果？ 5、试用简洁的语言概括语段⑨⑩⑾的内容要点。 6、语段⑨中的“这一切”具体指代什么？“这蝉的屠夫”指代什么？ 7、语段⑨⑩介绍蝈蝈的生活习性时，主要运用_________的说明方法。