语文人教版七年级上册简笔勾勒 意蕴丰厚 ——浅谈“岁记体”.pptVIP

简笔勾勒 意蕴丰厚 ——浅谈“岁记体”; 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 ——朱熹《观书有感》;; 愿望（微型小说）  10岁，伟站在家乡的田坝里，呼吸着清新的空气，但肚子咕咕直叫。他想，要是能饱饱地吃一顿白米饭，看几本心爱的小人书，那该多好啊！ 20岁，伟有了一份体面的工作，顿顿有鸡鸭鱼肉，书柜里摆满了各种书刊。他想，要是能把倾慕已久的鹃娶回家，那该多好啊！ 30岁，伟成了单位的领导，娶了鹃做妻子。他想，要是再有个红颜知己，那该多好啊! 40岁，伟成了主管部门的领导，也金屋藏娇了。他想，要是银行是我家开的，那该多好啊！ 50岁，伟进了监狱，四面高墙电网。他想，要是能站在家乡的田坝上，呼吸着清新自由的空气，那该多好啊!;;;  学而不思则罔，思而不学则殆。  ——《论语》  以上三篇文章的共同点是什么？;;   1、了解并熟悉“岁记体”这种写作形式。 2、学会用“岁记体”，层次分明地构思作文。;快乐时光;;;技法点拨 山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。 ——陆游《游山西村》;;;;合作探究 纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。 ——陆游《冬夜读书示子聿》;;展示交流 江山代有人才出， 各领风骚数百年。 ——赵翼《论诗》;课后作业 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 ——苏轼《题西林壁》;;老班寄语;谢谢！