语文人教版七年级上册简洁漫画不简单 教学设计.docxVIP

自主学习任务单 【课前自学】 明确概念 什么叫漫画 是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意） 。 漫画的分类 A.单幅漫画：表现一个动作或情景。 B.多幅漫画：表现一件事的常态。 漫画的表达效果 A.讽刺 B.警示 C.颂扬 如何看懂漫画 漫画一般包含三部分： 标题、主体、注释语。 其中，主体 必须有，标题和注释语 可以没有。 赏析步骤： ①看标题（标题是重中之重，往往揭示漫画的内容与主旨，可领会漫画的百分之八十） ②察主体（看清各构成要素，尤其是夸张变形的地方，细节对漫画寓意提示作用） ③品注释（画中注释常常是解读寓意的金钥匙，把握隐含观点） ④联生活（漫画是对现实生活直接或间接的反映，解读漫画应该跳出画面，联想到生活中类似的现象，来理解意义） 思考下图先看什么，再看什么，最后想什么 《打针》 【课前预热】 指出下面几幅漫画的要素，并说说内容和寓意 【课堂学习】 强调赏析步骤 中考命题形式 ① 说明漫画内容。（常见） ②揭示寓意、哲理。（常见） ③你的启示。（常见） ④评论某种社会现象。（较常见） 针对不同题目要求规范答题 （一）说明内容方法： 1、对漫画（图案）内容进行客观地介绍性地说明。不添枝加叶，不带任何个人情感，不议论，不抒情。 2、要有顺序性。先从标题开始，（若无标题略过）可采用“由上到下”“由左到右”“由外到内” “总─分─总” “总─分”等顺序。 模板（答题规范，重要）： 这是一幅标题为‘……’的画+背景叙述+人物叙述 （二）揭示寓意方法： 从讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）出发。 小部分情况，形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会联系生活现象，由“表”及“里”找准对象。 2、联系生活现象，挖掘寓意。 一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。 模板（答题规范，重要）： 这幅漫画主要讽刺了（揭露了）/颂扬了+自己总结的道理 你的启示方法 模板（答题规范，重要）： 内容+寓意+你的建议或感悟 评论现象方法 模板（答题规范，重要）： 内容+寓意+客观评价（切忌评论太片面） 【实战演练】 解题格式指导，看清题意，配图示例 2、分组讨论，当堂做题 （一）这幅题目为“聊天”的漫画图是“社区养老”宣传栏上的一幅警示图,请你结合画面内容,回答下面两个问题。 （1)画图上反映了老人的哪些现状？ （2)说说漫画的讽刺意义。 （二）请概括漫画所表达的观点,并对观点作简要的论证。(100—120字) （三）阅读漫画, 在横线上写出合适的一句话。 这幅漫画形象地提醒人们: （四）请你对下面这幅漫画的画面进行解说，不超过100字；然后用一句话写出它的寓意。 《措施》