语文人教版七年级上册导学过程.docVIP

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2019-07-18 发布于河南
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语文人教版七年级上册导学过程.doc

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导学过程：学习目标：（多媒体展示） 1、熟读全文，知道济南的冬天的特点，体会作者赋予景物的深厚感情。 2、体会文中比喻、拟人等修辞手法的精妙。 3、学习老舍先生的写景方法（情景交融：通过对景物的描写，抒发情感）导入由家乡的冬天导入课文《济南的冬天》，通过家乡的冬天的特点导入济南冬天。（二）作者引入（多媒体展示）老舍，原名舒庆春，字舍予，满族。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》《龙须沟》《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。读课文，感知内容（5分钟）朗读要求： 1、标好段落 2、扫清文字障碍 3、划出自己喜欢的句子(练字、作文）（五）生字词 1、拼音讲解 2、形近字、多音字（六）感知课文内容（多媒体展示）济南的冬天有什么特点？为什么说济南是个“宝地”？读思议说 1、齐读第一段，小组交流：作者用什么样的写作手法写出济南冬天的总体特点？ 2、济南的冬天与其他地方有什么不同？ 3、课文写了济南冬天的哪些景物？（八）预留问题（多媒体展示） 1、作者通过对济南冬天的描写，表达了什么情感？