幼儿园小班教案《玉米变变变》含反思.docVIP

幼儿园小班教案《玉米变变变》含反思 　　活动目标： 　　1、能用多种感官感知玉米粒和爆米花的特征，并能用简单的语言进行描述。 　　2、在玉米粒的变化中，体验探索和发现的乐趣。 　　3、对玉米有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。 　　4、培养幼儿健康活泼的性格。 　　活动准备： 　　玉米棒、玉米粒、爆米花、玉米做成的各种食物、爆米花视频，百宝袋，盘子若干，小碗若干 　　活动过程： 　　一、 摸一摸 　　1、【教师出示口袋】今天张老师在这个口袋里放了一样好吃的东西，猜猜会是什么好吃的东西？ 　　-（幼儿猜两个左右后）请一个宝宝来摸摸看看。（追问：你怎么知道是玉米？摸上去是什么感觉，圆圆的还是长长地，是滑滑的还是一粒粒的） 　　-他说是玉米，到底这个袋子里装的是什么，我们拿出来看看。 　　-我来请坐的最好的宝宝帮我拿出来。（请一位表现好的幼儿） 　　2、这是什么东西啊？（边说边回到教师的位置）玉米？这玉米上面长的是什么啊？ 　　3、原来这一粒粒的是玉米粒。（玉米粒声音提高，速度放慢）一粒粒的叫什么啊？（玉米粒） 　　4、我们一起和玉米粒宝宝做朋友，把你们的椅子下面的玉米粒宝宝请出来。 　　-张老师已经把我的玉米粒朋友请出来了。 　　5、玉米粒长的什么样的（如幼儿没反应，可以做适当的提醒如看看是大大的还是小小的，颜色呢？摸摸它是什么感觉，再闻闻呢？） 　　提升时可以说，你说的是它的颜色黄黄的 　　-我们把袋子打开来，闻一闻玉米粒的味道。（教师示范打开袋子） 　　-闻好了，快点把袋子扣紧，玉米粒很调皮的，别让它跳出来了。 　　小结：玉米粒是一粒粒小小的，黄黄的，摸上去硬硬的，滑滑的，闻上去没有什么气味。 　　二、 变一变 　　1、你们知道吗，玉米粒有个超级大变身的本领。我们把玉米粒装进袋子，然后放进微波炉转下，看看会发生什么变化。 　　2、【幼儿观赏爆米花过程】在过程中教师可以引导幼儿说说你听见了什么？袋子发生了什么变化？猜猜里面的玉米粒有什么变化？ 　　-袋子放进微波炉后在干什么啊？（手指画圆圈暗示） 　　-袋子放进微波炉，转一转，转一转。（两手打圈表示转圈）。 　　-现在袋子是怎么样的啊？（两个手掌做出扁扁的动作）（扁扁的） 　　-扁扁的袋子转一转，转一转。 　　-听听看，听到什么声音了没有？(1分05秒) 　　-这个声音像什么啊？（像放鞭炮） 　　小结：袋子放进微波炉里转一转，发出了哔哔啵的声音，像鞭炮。 　　-再看看袋子和前面有什么不一样了？ 　　-原来扁扁的袋子现在鼓起来胖胖的了，那你们猜猜袋子里的玉米粒会有什么呢？（2分10秒 暂停录像） 　　3、继续播放录像，提问：玉米粒变成什么样了？（白白的，像朵花） 　　-白白的，像朵花，所以我们叫它爆米花。 　　4、今天我把爆米花也带来了，请爆米花和我们一起来做朋友，保护好你的爆米花哦，别让它跳走了。 　　5、看看它和玉米粒有什么不一样？ 　　-玉米粒是小小的，爆米花是怎么样的？（大大的） 　　-他的颜色有什么变化。（玉米粒原来是黄黄的，现在爆米花是白白的） 　　-靠近鼻子闻闻看？（香香的） 　　-玉米粒是硬硬的，爆过后玉米粒咬起来会怎样？我们来尝尝吧！（脆脆的，甜甜的，香香的） 　　小结：爆米花大大的，白白的，闻着香香的，吃进嘴里脆脆的，甜甜的。 　　三、 玩一玩 　　1、你们想不想做一粒玉米粒，玩玩变身游戏，把自己变成一朵爆米花？ 　　2、边跟教师念儿歌，边做游戏。（两遍） 　　-小玉米粒们出来了。 　　-玉米粒们，准备好了没有啊？（情绪调动起来） 　　-我是一粒小小的玉米粒，放进微波炉里转一转，转一转呀转一转，玉米粒变成什么了，哔哔啵，哔哔啵，哔哔啵，玉米粒变成爆米花！ 　　小结：这个游戏好玩吗？可是小朋友自己在家把东西放进微波炉转是很危险的，一定要请大人帮忙哦。 　　四、 尝一尝 　　1、原来爆米花是由玉米粒做成的，张老师这边还给大家带来了许多玉米做的东西，我们也一起来尝尝吧。 　　2、幼儿分享食品。 　　活动反思： 　　亮点： 　　1、整个活动比较流畅，并且环节清晰，一环扣一环，层层递进的引导幼儿进行探索发现。 　　2、整个活动调动了幼儿各种感官，视觉、嗅觉、触觉等，充分利用具体的实物展示，帮助幼儿迅速建立起相关经验，这样的方式非常符合幼儿的年龄特点，所以在活动中孩子们的关注点一直放在活动上，十分投入。 　　3、在请幼儿描述爆米花和玉米粒有什么不一样的时候，教师手中展示了玉米粒，孩子们手中拿着爆米花，这样帮助幼儿进行对比，直接的发现两者的区别。 　　不足与对策： 　　1、对于在活动中的师幼互动，还是存在着很多的不足，像观看录像时，请幼儿猜猜袋子里的玉米会有什么变化，有幼儿回答说袋子变大了，由于我太过急于想得到关于玉米粒的答案，我仍旧重复了前面的提问，其实这时候可以灵活的把孩子引