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美术期初培训心得 2018年8月31日我参加了美术学科的期初培训在培训过程中听了两位优秀教师的讲课以及教研员的分析让我知道了怎样把握一堂有效的美术课。 首先听了明仁小学刘成琳老师的课《人物与环境》对于之前讲过这节课的我使我受益匪浅让我知道了讲到这节课需要变换各种各样的环境会使学生的兴趣大大增加 从而也让我知道了如何把握高效并有趣的课堂 课堂氛围特别浓郁 学生举手的也特别多 这让我身为一名青年教师知道了如何靠什么去吸引学生兴趣并让学生产生兴趣爱好 在教师范画得同时刘老师还采用了水彩填涂颜色的方法更加吸引了学生的眼球这就更要求我们美术教师要采用不同的美术工具来吸引学生引导学生这样会使的美术课堂会更加生动有趣。 其二听了东盛学校徐悦老师的课《手绘线条图像---会说话的图画》。了解手绘线条图像的功能、用途和特性,尝试能够运用线条大胆,果断,自信而有个性的去表现熟悉的事物。在收集资料、讨论读图过程中,学生探究出手绘线条图像的功能、用途和特性,用观察尝试、猜猜画画的方式,锻炼学生想象力和形象思维能力,使学生形成基本的美术素养。从而提高了学生解决问题抓住关键的能力。认识手绘线条在生活中的重要性。并激发了学生对美术、大自然、生活的美好情感。这也是我们美术教师以后在美术课堂上积极应用的一点。从而促进高效的课堂。 最后我听了十中尚威老师以及我们美术教研员的总结。核心素养下的美术课堂教学要求在美术教学中,注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。使学生形成基本的美术素养。在上美术课,要有美术元素在里面,情感态度价值观也要自然的体现。不光要教孩子的技巧,还要教孩子的思维。对待学生眼光要放高些,学生掌握的技巧放的低一些,给学生更宽、广的一个思路。总之，通过培训的学习收获很大，希望今后能有更多这样的机会，使我们的教师能够尽快提高自身美术专业能力，投入到教育教学当中，在教育这个岗位上有更高的突破。我也会努力总结自己的教学，上好自己的每一堂美术课，努力做一名优秀的人民教师。