幼儿园大班体育活动教案《花样抛接球》.docVIP

幼儿园大班体育活动教案《花样抛接球》 　　设计背景 　　幼儿园要开展家长半天开放日，为开放日而设计的活动教案。 　　活动目标 　　1、通过抛接球的游戏，教幼儿练习投球的动作。 　　2、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。 　　3、培养幼儿团结合作的观念。 　　4、培养幼儿健康活泼的性格。 　　5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。 　　重点难点 　　投掷动作包含了手部的伸展和眼睛的瞄准等，是一个需要手脚协调，眼脑并用以及合作的运动，幼儿刚开始可能还掌握不好，所以在讲解时要重点讲，让幼儿多练习，变化调整和家长之间的合作。 　　活动准备 　　箩筐人手一个，海洋球一大箱，画好投掷线，小松鼠头饰每人一个，奖品几个。 　　活动过程 　　一、开始环节 　　情景导入：小朋友戴松鼠头饰和老师一起进场，老师说：今天小松鼠到树林里面玩，看到了很多松果，我们一起来捡松果吧，捡了松果就把松果投到篮子里。 　　二、基本环节 　　教师示范：先将箩筐摆在一定距离外（第一次不必太远，最好让每个幼儿都可以投进，以增强幼儿的学习兴趣，）然后将球投入篮子里。 　　1、让每个幼儿都试试看，教师要观察幼儿的投进情况及时讲解和让幼儿调整。 　　2、让幼儿邀请自己的爸爸妈妈和自己一起玩游戏，教师讲解游戏规则。 　　3、最先采得松果最多的一组为胜，进行游戏2次。 　　三、结束环节 　　1、 给予获胜组奖励，落后组以鼓励。 　　2、表扬积极并给力的家长。 　　3、结束活动。 　　教学反思 　　在本活动中大多数幼儿能通过操作、观察、调整完成游戏，并学会投掷动作。 　　家长在本活动中能积极参加和配合，但我觉得在活动中游戏简单了一点，还可以加大难度，让幼儿和家长更有挑战性，希望在下次的活动中能有更好的构思和创意。 　　小百科：随着时代的不断的和谐的发展，抛，也可以以形容词的词性出现再我们的日常生活中，此时，它泛指一种态度，一种思想，一种世界观。目前，此种词性尚属于生僻用法 具体来讲，只能用于形容人或者特定人的行为。比如说某人或者某人的行为很抛。起源来于打牌时候三缺一，大家很期望那个人来的时候，那个人说：天气冷，不出来。自此，抛成为那个人的这种行为或者他身上做出的某种行为的形容词。现在可引申用于很多的人。